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读“最美教师”顺德区启智学校张继勇事迹材料有感——浅谈班主任在日常工作中如何对待“特殊生”
关于“班主任如何对待和关爱特殊学生”的这个问题，首先我们要理解什么叫做特殊生？关于特殊生的界定主要分以下几类：1.特异体质学生：主要是指因患病（包括过敏）而不宜参加体育活动或其他教育教学活动的学生。包含先天心脏病、癫痫、肺结核、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等。2.特殊家庭学生：主要是指留守家庭、单亲家庭的学生，以及家庭特别贫寒的学生。3...
查看详情15 2024-11 -
向“最美教师”张继勇致敬
在张继勇老师的事迹材料中，我仿佛穿越到了一个充满爱与希望的世界，那里没有偏见，没有歧视，只有无尽的耐心与无私的奉献。张老师，一位在特殊教育领域默默耕耘了23载的杰出教师，用他的坚持、智慧和爱心，为无数特殊孩子铺设了一条通往光明未来的道路，他的事迹让我深受震撼，也为我提供了宝贵的教育启示。一、专业精神的典范张老师对特殊教育事业的热爱，不仅仅体现在他对孩子们无微不至的关怀上，更在...
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教育之光，点亮孩子成长之路
在阅读了关于甘爱仪校长的故事后，我深受感动，不禁思考起教育的本质和教育者的使命。甘爱仪校长不仅是一位杰出的教育者，更是一位用心用情的教育者。她以教书育人为使命，矢志不渝地耕耘在教育这片热土上。她的故事不仅激励着我，也引发了我对教育更深一层的理解和感悟。一、甘爱仪校长的个人介绍甘爱仪校长是佛山市“最让我感动的教师”、顺德区名校长、顺德区优秀教育工作者、顺德区“我最喜爱的老师”...
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熠熠生辉的明星
李智老师以无私的奉献和卓越的教学能力，点亮了无数学子的未来之路。他勇挑教学改革重担，引领课改，将前沿科技融入教学，激发学生内在活力。他独立编写校本课程，创新家校互动模式，助力学生高效学习。课堂上，他以幽默童心激发活力，用智慧与爱心陪伴学生成长。在育人上，李智老师以别开生面的班会课和级会课，引导学生全面发展。他细致入微地关心学生身心健康，智慧引导学生，耐心陪伴学生，以长跑心态...
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以父亲般的爱，助力学子圆梦——学习顺德区李兆基中学刘江渡事迹有感
初读刘江渡老师的事迹材料，心中便涌起一股暖流。他自 1988 年参加工作以来，在教育岗位上兢兢业业奋斗了三十六年，忠诚党的教育事业，理想信念坚定，道德情操高尚，教育教学业绩突出。这样的一位老师，让人不禁肃然起敬。“春风化雨，陪伴成长”，这是刘老师教育生涯的真实写照。在李兆基中学的校园里，他总是最早到校的老师之一。无论是担任班主任、级长还是备课组长，他都对工作认真负责，每天坚持早到...
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向“最美教师”甘爱依致敬
有一个人，她从教28年，三尺讲台，一生挚爱，从不懈怠，成为光荣的人民教师是她的梦想。她知识渊博，教学基本功扎实，深入浅出传授知识，她的课堂有活力、启发人，充分调动学生积极性，激发学习兴趣，学生都爱上她的语文课，每年向中学输送大批优秀人才，她就是青云小学校长——甘爱仪。甘校长搭建志趣课程育人平台，开展丰富多彩的社团活动，拓展特色活动空间，如龙狮起舞、经典诵读、创新科技、名著讲...
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以教育为生命，让精神永存
在得知区敏玲老师的事迹后，我的内心深受触动。这位将自己近半生的光阴奉献给三尺讲台的优秀教师，用她的实际行动诠释了什么是真正的敬业爱岗。她不仅是我们教育工作者的楷模，更是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们前行的道路。区老师的一生，是平凡而又不平凡的一生。她选择了回到家乡，回到红旗中学，这所她教育梦启航的地方，将自己的青春和热血都倾注在了这片热土上。在区老师的身上，我看到了一...
查看详情07 2024-05 -
我愿带着真心爱每一位学生
她，在病魔面前从不放弃；她，在病危之际仍然牵挂着讲坛；她，在稍纵即逝的生命中将近一半的时间都献给了学生；她，自然随性的性格和爽朗的笑声总能感染到身边的每一个人……这个人就是让我们都十分敬重的——区敏玲老师！ 学习了区敏玲老师的先进事迹后，虽未见其人，但我的内心是久久不能平静，这是多么热爱学生多么热爱教育的一位老师啊！同时也为区敏玲老师最后没能战胜病魔、没能继续站上自己心心...
查看详情07 2024-05 -
区敏玲先进事迹学习心得
人生最美好的事情莫过于为他人付出，为教育事业献出自己的光和热。区敏玲老师用她短暂的生命诠释了这一真理，她的先进事迹激励着我们不断前行。区敏玲，一位年仅47岁的教师，在与病魔抗争的过程中，始终坚定地站在教育一线。她毕业后毅然回到家乡，投身于条件有限的红旗中学，为家乡的教育事业贡献自己的力量。在任教的23年里，她始终从事英语教学与班主任工作，默默付出，无私奉献。患病期间，她依然牵挂着...
查看详情07 2024-05 -
榜样如光 照亮前路 ——学习区敏玲老师事迹有感
看了区敏玲老师的事迹，我从头到尾都被震撼着、感动着。1999年7月，区敏玲从华南师范大学毕业，选择回到家乡容桂红旗中学任教。当时的红旗中学，办学条件有限、师资力量薄弱，英语专业毕业的她，却毅然决定回到家乡。2023年4月初，区敏玲老师的病情突然恶化，直到生命最后一刻，她还是念着能站回三尺讲台。病魔无情，4月5日，她永远地离开了家人、同事和学生，还有她一生挚爱的教育事业。在红旗中学36周年...
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学习先进事迹，促进自我成长
近期，我有幸学习了区敏玲老师的先进事迹，她作为一名教育工作者，不仅在教育领域取得了卓越的成就，更是以她的人格魅力和高尚情操赢得了广泛的赞誉。通过这次学习，我深受启发，对教育工作者的责任和使命有了更深刻的认识。在学习的过程中，我被区敏玲老师对教育事业的执着追求所感动。她始终坚持以学生为中心，用心倾听每一个学生的声音，关注他们的成长和发展。她不仅在课堂上传授知识，更是在课外通过...
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学习“顺德区师德标兵区敏玲”先进事迹有感
教书育人“追光者”，自有温度暖乾坤。在深入学习了区敏玲老师的先进事迹后，我的内心被深深触动。区老师以她无私的奉献精神和对教育事业的执着追求，为我们树立了一个生动的榜样。区敏玲老师的故事告诉我，教育的本质不仅仅是传授知识，更是点燃学生心中的希望之火。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育者，那种对学生无微不至的关心，对教育事业的无限热爱，都深深地感染了我。她毕业后选择回到家乡任...
查看详情07 2024-05 -
心中有爱，世间长存 —— 学习区敏玲先进事迹有感
还记得04年刚来花城时，一位同事被查出癌症，被病痛折磨了两三年，走的时候毅然选择了穿着教师的校服，她是多么热爱自己的职业啊，区敏玲老师亦是如此，拜读了区老师的先进事迹后，我被这样一位师德高尚，爱生如子的好老师所感动，我的心情久久不能平复。在2021年初，区老师被确诊横肠癌，她第一时间担心的不是自己的病情，而是担心自己的病情会影响学校的工作安排和学生的学习。她对教育满腔热血，无怨无悔...
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冰点之心，传温情之爱 ——《学习顺德区师德标兵欧敏玲先进事迹》心得体会
区敏玲生前系佛山市顺德区容桂街道红旗中学老师，2023年4月她因病离世，再也无法回到心心念念的讲坛，但她积极与病魔抗争，始终心系教育，弥留之际为学校捐资十万元，这是她为挚爱的教育事业所做的最后努力，她那停止跳动的心，依然传递着温情之爱。 学习了欧老师的先进事迹后，让我为之感动，在一个平凡的岗位上，做出来许许多多不平凡的事，爱生如子情怀，满腔热血投身教育事业，为学校发展奉献余温等等...
查看详情07 2024-05 -
不忘初心、勇毅前行 ——深入开展学习区敏玲先进事迹
区敏玲生前系佛山市顺德区容桂街道红旗中学老师，2023年4月她因病离世，再也无法回到心心念念的讲坛，但她积极与病魔抗争，始终心系教育，弥留之际为学校捐资十万元，这是她为挚爱的教育事业所做的最后努力。她敬业爱岗、自强不息、无私奉献的师德精神，经媒体报道后引起广泛共鸣。学校为缅怀她并纪念其善举，设立了区敏玲奖教奖学基金，希望以此激励在校师生不负韶华、奋发向上、争创佳绩。区敏玲老师的精...
查看详情07 2024-05 -
学习心得
当我思及教育之河，红旗中学区敏玲老师犹如一轮明月，在潺潺流水中闪耀，令人心驰神往。透过她，我开始重新思考并审视着这份至高而神圣的教育事业。在她身上，我感受到坚韧与毅力的相互交融，让我明白只有怀着一颗赤诚之心，方能书写出教育事业的绚烂篇章。怀着对教育事业的热爱和执着，区敏玲老师用她那颗火热的心灵和不屈的意志，即便在疾病阴霾笼罩之际，仍然屹立于讲台之上。她以那份真诚和充溢着爱的眼...
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学习顺德区师德标兵区敏玲的先进事迹随笔
碧桂花城学校 杨怡如在顺德区教育的天地中，区敏玲老师以其卓越的教育成就和高尚的师德，成为了无数教育工作者心中的楷模。每当提及她的名字，人们都会自然而然地联想到她对教育的热爱和坚守。顺德区师德标兵区敏玲:教育的明灯，心灵的导航。区敏玲老师是一位非常值得尊敬和纪念的老师。她在教师岗位上坚守了23年，一直致力于教育事业，为学生们的成长和进步做出了巨大的贡献。她的一生虽然平凡，但是她的伟大精神和无私奉献...
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不忘初心、勇毅前行 ——深入学习区敏玲先进事迹
在平凡的日常里，我们常常容易忽略那些默默奉献的人，就像区老师一样。她那份无私的爱与奉献让人动容。爱校如家、爱生如子，这并非只是一句空洞的口号，而是一种实实在在的情感投入。在平凡的教师身上，我们看到了教育者的责任与担当，看到了无私奉献的美好。区老师用自己的行动诠释了教育事业的真谛，她的善举不仅温暖了学生的心灵，更是感动了很多人。对于一个抗癌家庭来说，10万元并不是一个小数目，这...
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蜡炬成灰 春蝉无悔———区敏玲事迹师德学习心得体会
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气师德师风是教育工作者的灵魂。"言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。在学校集中组织...
查看详情07 2024-05
