碧桂花城学校  马嫣

初读刘江渡老师的事迹材料，心中便涌起一股暖流。他自 1988 年参加工作以来，在教育岗位上兢兢业业奋斗了三十六年，忠诚党的教育事业，理想信念坚定，道德情操高尚，教育教学业绩突出。这样的一位老师，让人不禁肃然起敬。

“春风化雨，陪伴成长”，这是刘老师教育生涯的真实写照。在李兆基中学的校园里，他总是最早到校的老师之一。无论是担任班主任、级长还是备课组长，他都对工作认真负责，每天坚持早到班，风雨无阻地陪伴学生。高中阶段，学生们面临着巨大的压力与挑战，而刘老师就像一位温暖的守护者，陪伴他们度过这段难忘的时光。他做学生的思想工作，帮助学生解决学习和生活中的困惑，用自己的行动诠释着师者的责任与担当。一位考取中山大学的学生感慨地说：“没有刘江渡班主任，就没有现在的我。”这句话，充分体现了刘老师在学生心中的重要地位。他不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

  在教育学生的过程中，刘老师注重发挥学生的主观能动性和自我教育的作用。他用心用情感化学生，及时发现学生学习和生活中的优点，多多表扬和鼓励他们。当遇到学生出现问题时，他不是简单地批评指责，而是循循善诱，帮助学生分析问题，找到解决办法。2008 年，刘老师班上一位女生因家庭原因陷入恋爱困境，成绩退步。刘老师没有批评她，而是利用月考成绩退步的机会，找她谈话，帮她分析原因，制定学习计划。同时，他还与学生的父亲取得联系，共同关心和引导学生。在刘老师的努力下，这位女生最终认识到自己的问题，努力学习，在期末统考中取得了优异成绩。这个故事让我们看到了刘老师的教育智慧和爱心。他从学生的思想认识水平出发，用耐心和关爱帮助学生走出困境，实现了道德品德的内化。

  “助力学子圆梦高考”，是刘老师教育生涯的又一亮点。他深知高考对于学生的重要性，从家长对老师信任和期待的眼神里，从学生对知识和快乐成长的渴望中，他领会到了自己的使命。2018 年，班上一位同学被查出传染病，需要隔离治疗。刘老师鼓励该生在家学习，并与科任老师一起建立微信群，通过微信进行辅导。他每天为学生拍作业、收集资料，老师们在网上解答问题，及时批改作业。在刘老师的关心和帮助下，该学生在高考中取得了优异成绩，被录取到暨南大学。2024 届，班上有五位学生因各种原因出现心理问题，刘老师几乎每个星期都与他们及其家长沟通，了解他们的状态。在高考前的关键时期，他更是每天加班加点，晚上查班，找学生谈话，给他们鼓气。他还请心理老师为学生做考前心理调适，确保学生顺利参加高考。最终，这五个学生都考出了满意的成绩。这些事例充分体现了刘老师对学生的关爱和付出，他用自己的行动为学生的高考之路保驾护航。

  刘老师贯彻“学高为师，身正为范”的理念，为莘莘学子今后的腾飞倾尽所能。他先后培养了两位“北大”学子，被形象地称为“北大之父”。他还荣获了“佛山市教育系统优秀教师” “佛山市名班主任” “顺德区优秀班主任” “顺德区骨干教师” “顺德区师德先进个人”“顺德区学科优秀教师”等多项荣誉称号。这些荣誉，是对他教育教学成绩的充分肯定，也是他辛勤付出的回报。

  读完刘江渡老师的事迹材料，我的心情久久不能平静。在这个浮躁的社会里，刘老师用他的坚守和奉献，为我们树立了一个榜样。他让我们看到了教育的力量，看到了师爱的伟大。他以父亲般的爱，陪伴学生成长，引导学生前行，助力学生圆梦。他用自己的行动诠释了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的深刻内涵。

  作为一名教育工作者，我们应该向刘江渡老师学习。学习他对教育事业的忠诚和热爱，学习他对学生的关爱和付出，学习他的教育智慧和方法。我们要以刘老师为榜样，用爱心、耐心和责任心去教育每一个学生，让他们在我们的关爱下茁壮成长。我们要像刘老师一样，做学生成长道路上的引路人，为他们的未来奠定坚实的基础，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。