2024年11月28日，碧桂花城学校英语组在科学1室开展了第十三周微教研活动。

本次活动在李斯老师的精心组织下展开，她引领全体教师深入探讨了在英语课堂中践行英语学习活动观。

李斯老师依据2024年最新发布的《义务教育英语新课程标准》，重申了英语课堂应致力于让学生在亲身体验中学习，通过实践应用知识，并在知识迁移中实现创新。同时，她还与在座的老师们共同探讨了布鲁姆认知层次理论的六大层级，并着重指出该理论在教育领域的广泛适用性和重要性。通过深入理解这些层次，教师可以更有效地指导学生学习，帮助他们达成不同层级的学习目标，进而促进学生的全面发展。

在此基础上，李斯老师详细阐述了如何将“英语活动观”融入日常的词汇教学和语篇教学中。最后，她以“Different Weather Conditions”这一教学实例为切入点，生动展示了她在日常教学中如何切实贯彻英语学习活动观，将理论与实践紧密结合。

每一次教研交流活动都是思维碰撞的火花，为教师们相互学习、共同进步提供了宝贵的平台。本次教研活动不仅凝聚了课程教学的智慧，更激发了教师们对英语教育教学的热情与思考，凸显了新课标背景下的英语活动观的先进理念，为构建高效课堂明确了方向，坚定了信心。

“研有所悟，行远有方”，花城学校的英语老师们将一直行走在教学研讨的路上，不断提升自身的核心素养，为学校英语教育的高质量发展，奉献自己的一份力量。

撰稿：段娜

摄影：段娜

审核：熊华辉 焦肃英 梁露元