《童心密码》家校共育(九)
2024-11-20
三(5)班 崔昀芃家长
职业:法官
育人理念:追逐阳光快乐的人生方向,与孩子共同成长。
与孩子一起快乐成长
—— 我们的育儿经验分享
在孩子还未降临人世之时,我和妻子便满怀期待与憧憬,开始思考如何教育与培养孩子。我们翻阅了众多版本的育儿书籍,关注了各大育儿专家的公众号,集百家之言,反复研究探讨。
我们很快达成共识:与孩子一起成长是育儿的核心原则。虽然“身教大于言传”的道理众所周知,但真正做到却并非易事。孩子是父母的一面镜子,他们的优点、缺点甚至很多特点都能从父母身上找到影子。那些无意间的言行举止,通过潜移默化影响着孩子的潜意识,其力量远胜于说教。孩子初来乍到,如同一张白纸,而父母则为他们描绘了一幅生动的“生活百科指南”。幼儿时期的观察与学习能力不容小觑,这一阶段输入的理念与行为模式往往影响孩子的一生。若未能察觉此点,误以为孩子日后的品行是“天生的”,无疑会在育儿路上人为地设置障碍。
基于这样的理念,我们首先打起十二分的精神,列出自己身上的“臭毛病”,逐一克服改正。我们规范用语,避免使用叠词与孩子交流;无论在家还是在外,都保持一致的行为准则;减少玩手机、看电视、刷视频的时间……同时,我们还制定了正向清单,如凡事先从自身做起,自己做不到的不要求孩子;传递正能量,待人友好、与人为善,力所能及地帮助他人等。与孩子一起成长,不仅意义深远,更在于坚持如一。在这个过程中,我们欣喜地体验到成长与蜕变的快乐,感受收获与内心充盈的踏实感,深切地领悟生命历程的奇妙。
我们致力于培养孩子的社会责任感,树立以塑造完善人格为目标的教育理念。我们一直在思考:让孩子成为什么样的人?我们的答案是:努力让孩子成长为一个有担当、有使命感和社会责任感的人。历史和现实告诉我们,一个仅着眼于个人利益、只顾自己得失的人,很容易迷失自我,陷入自私自利的“小我”格局,甚至在大是大非面前站错方向。这样的人很难达到内心的笃定与从容,更难言幸福和成就。因此,我们教育孩子从小树立远大志向,为国家、社会发展而努力奋斗,不断提升自己,为民族发展贡献自己的力量。唯有与时代同呼吸,与国家民族共命运,才能把握好人生的大方向;唯有强烈的社会责任感,才会时刻关注人类发展的大势,而不是常常拘泥于小我之中。
我们还帮孩子树立终身学习的理念。学习是一件快乐的事情,是快乐的源泉。我们用自己的人生阅历告诉孩子:无论是遇到专业难题还是人生困惑,都可以通过读书、学习、观察思考找到答案,确定方向,坚定信心。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,古人诚不欺我。我们经常与孩子分享学习的乐趣,让他感受到书籍的魅力。现在孩子对书籍爱不释手,拿起书本就不肯放下。他的这种热爱也在感染着我们,使我们读书的热情更高了。我们就这样相互滋养,共同从学习中找到快乐。
当然,还有很多优秀的品质需要去培养。如果要归纳总结的话,我们认为让孩子成为一个正直、诚信、有责任感的人无疑是最重要的。只要孩子有一个健全的人格,他就会努力学习,成长为自己心目中理想的样子。一个正直的人,无论身在何处、身居何位、从事任种工作,即使在平凡的岗位上也能尽心尽力、竭尽所能地做好自己。这样的人生必然精彩。
我们深信:成功是优秀的副产品。很多时候,人们会本末倒置。我们不去刻意追求孩子取得多大的成就,首先要学会做人。这是父母与孩子一生共同的课题。只要父母与孩子一起把这个课题修好,其他的就交给孩子自己处理吧!
还有一点不得不提:我们一直主张追求快乐的人生。无论是学习、生活还是工作,凡事从快乐的角度出发,收获定是意想不到的。而这种快乐是建立在热爱生活、追求进步、具有强烈的社会责任感的基础上的。阳光、快乐的人生态度必然是积极向上、满满能量的。它们互为因果、相互成就。
请相信:一切都是值得期待的。
撰稿:三(5)班 崔昀芃家长
图片:三(5)班 崔昀芃家长
审核:黎梅峰 焦肃英 梁露元