巧用评价多面镜，构筑成长与未来

——2023学年第二学期线上评价系统培训会议

2024年2月26日，碧桂花城学校在学术报告厅召开线上综合素养评价系统培训会。此次会议由马婷主任主持，全体教师参与。会议通过深入解读和掌握这一全新评价系统的操作流程与核心理念，进一步推动学生的全面发展。

培训内容详细丰富，马婷主任首先介绍了线上综合素养评价系统的基础设置，包括不同评价指标的适配与选择，强调了按需筛选不同频率指标的重要性。随后，讲解移动端与Web端的具体操作，包括如何为学生进行加分或扣分评价、勾选家长可见选项、教师评语和上传图片等功能。特别指出，教师可通过移动端轻松查看和管理学生的评价记录，而Web端则提供了更为详尽的学生评价周报、月报及表现报告的查看、编辑与发布功能，确保评价结果的透明性和可操作性。

培训会上，马婷主任强调了家长端的功能，使家长能直观了解孩子的表现和进步，从而更好地参与到孩子的教育过程中。通过展示分区报告与整体报告的样例，让教师们理解如何利用这个平台提供的数据和反馈，以促进学生的个性化发展。综合素养评价不仅是对学生学业成绩的评估，更是对其品德、创新能力和社会实践能力等全面素质的考察。

我校的线上综合素养评价系统覆盖身心健康、家国情怀、国际视野、品德优良、智慧乐学五大方面，下设二十多个评价指标。教师将依据这些指标，每日、每周与每月对学生的表现进行线上评分与评价，这一系统如同多面镜，能更准确地反映学生成长的各类数据，真实展现学生在校的综合表现。

通过这样的线上评价，我们期望成为学生进步的阶梯，引导他们分析优势、找出不足，以实现更上一层的自我成长。同时，这一评价系统也像是一面照向学生自己的镜子，帮助他们自我调整、自我教育、寻找前进的方向。我们的教师将通过综合评价学生，转变工作习惯，成为真正的儿童观察者，做有智慧的老师。因为只有“看见”学生，才能“看懂”学生，教育才能真正发生。

通过此次培训，碧桂花城学校明确了教育评价的新方式。利用线上综合素养评价系统为学生搭建一个全面发展的平台，标志着学校教育理念的一大步前进，也为学生未来的成长打下了坚实的基础。通过这样的评价系统，学校希望每位教师都能成为学生成长道路上的引导者和观察者，共同努力实现每个学生的美好未来。

（撰稿/朱凯青 摄影/张峰 审核/黄咸好 颜丽红 钟欢 王展鹏）