三（3）班冯翰希家长

职业：文化从业者

育人理念：【家庭教育】养树重在养根,养人重在养心

让孩子成为时间的主人

——培养孩子养成时间管理的习惯

作为家长，我们深知时间管理对孩子的成长至关重要，也知道只有让孩子明白时间的重要性，才能提高学习成绩、提高学习效率，从而让孩子变得更独立。所以从孩子入读一年级开始，我们就着重引导孩子养成自主管理时间的好习惯。

一、培养孩子按时起床习惯

开始培养孩子独立起床还得从今年1月份的一天傍晚说起，那天晚饭后，我们母子俩一边散步一边聊天，我对孩子说：“宝贝，你已经从幼儿园小朋友成长为一名小学生了，是个小男子汉了，每天可以自己起床，不用妈妈叫了。这样，你挑一款自己喜欢的小闹钟，妈妈送给你。以后，你就是小闹钟的小主人，小闹钟负责每天早上叫小主人你起床。”孩子一听，来了兴致，开心地说：“妈妈，我要挑一个我最喜欢的小闹钟，我要做它的小主人，以后不用你叫我起床，我的小闹钟会叫我起床啦！”

“哟,我的宝贝果然长大了，妈妈真替你高兴！”我连忙表扬道，“这样，宝贝，如果你能自觉按时起床，不拖拉，不迟到，妈妈奖励你！奖励每天晚上再多加5分钟陪你玩游戏或下棋，怎么样？”我侧过头看着孩子笑眯眯的眼睛。“拉勾，一言为定！”孩子爽快地答应了下来。

说干就干，当晚我上网给孩子购买了他挑选好的一款小闹钟。闹钟买回来后，时间由他自己设置，把属于孩子的主动权还给他。孩子兴致盎然地把时间调到早上6：30，之后，妈妈看到了孩子一天天的变化：以前在幼儿园到点都不愿起床，妈妈催完又催才不情不愿地起来。现在，拖延症仿佛逐渐消失了，每当闹钟响起，他立马起床穿校服、洗漱，然后背上书包，6：50铃声响起，他就出门上学去了。

二、培养孩子学习时间管理习惯

孩子步入小学后，是他们养成良好生活习惯和学习习惯的关键期，为培养孩子放学回家能独立自主做功课和学习，我们和孩子共同商量讨论，一起制定学习计划表，让孩子参与制定自己的学习计划。这样，既提高了孩子的积极性与主动性，又能让他清楚地知道自己每天的学习时间和学习内容。每晚放学回家，先让孩子自由活动20分钟。毕竟在学校上了一天课，他们身心都需要放松一下。孩子喝点东西补充能量，再活动一会儿，然后心意满足地坐在书桌前，认认真真地做功课。正如古人所说的“好学者不如乐学者。”让孩子保持愉悦的情绪，不仅学习效率高，注意力也更集中。

为让孩子清楚知道什么时候应该做什么事，我让他把小闹钟放在书桌上，边看着时间边做功课，如此一来，孩子对于做功课有了一种紧迫感，渐渐形成时间观念：7：20开始做功课，8：00预习第二天的新课，8：15十分钟专注力训练，剩下的时间是亲子时间或自由活动，一直玩到9：00开始半小时阅读，10：00准时上床睡觉。

同样，为让孩子积极主动学习，我采用多赞扬、多夸奖，多鼓励的方法，经常变着法子夸奖、鼓励孩子，以此来提高孩子自主性。我平时夸奖孩子并且效果显著的有三种方式：

第一种方式：显微优点放大夸

例如：就算孩子作业写得歪三扭四的，但是仔细看，也总会发现有那么一两个字写得好的，这个时候，我就会重点把它挑出来，表扬鼓励：“宝贝啊，妈妈发现你今天写作业特别专注，而且速度也比昨天快了整整三分钟，特别好！尤其是这三个字，你看，写得格外漂亮，不仔细看，还以为是你们老师写的字呢，写得真好！等爸爸回来我一定要让爸爸也看看！”每当这时，孩子的脸就笑成了一朵花，乐呵呵的说：“妈妈，那是我写的字，下次我写的字一定比这些字更加漂亮。”

第二种方式：旁敲侧击地夸

举个例子：孩子今天写作业写得非常认真，速度非常快，而且很专注，效率很高，如果当面夸奖，担心孩子会骄傲，那我就通过故意跟爸爸说，从而达到夸奖孩子的目的：“爸爸，你知道吗？孩子今天一回家就自觉做功课，整个过程专注又高效，看，8：15还没到作业就做完了，还把明天的新课也预习完了，宝宝真的长大了呢！”注意，这个夸奖有两个关键：一是必须是要孩子在场，二是必须假装无意，好像在跟爸爸说话一样。每当这时候，孩子便露出开心的笑脸，下一次又会按时坐到书桌旁做他的功课。

第三种方式：谦虚求教地夸

举例：孩子计算出一道难度大的数学题，做完一大篇拼音的拼读，我就用特别祟拜的眼神看着孩子：“哎呀，你的计算能力怎么这么厉害，你的拼音学得真好，冯老师，可以给妈妈当一回老师，解析给妈妈听听，你是怎么计算的吗？这些拼音是怎发音的？”于是孩子就会眉飞色舞，声情并茂地一一讲述解题思路、拼音的读法。

可能会有家长问：这么夸，孩子会不会骄傲？正如专家说的，如果表扬夸奖的方式正确，孩子一定不会骄傲，相反多夸奖鼓励和表扬孩子，还会有助于孩子提升自信。

当然，孩子毕竟还小，时间管理能力还没有正式形成，有时也会因贪玩错过了接下来的学习任务，这仍需要我们父母提醒和引导——引导孩子今日事情今日毕，引导孩子学会安排时间，引导孩子强化时间管理的能力，不再做事拖沓，散漫，没有条理。

总之，孩子的成长不仅需要我们持久的坚持，还需要我们有坚定的教育信念，因为只有父母的坚持才能造就孩子的坚持。让孩子成为时间的主人，培养孩子养成时间管理习惯，为人父母者，我们准备好了。

撰稿：三（3）班冯翰希家长

图片：三（3）班冯翰希家长

审核：朱嘉 熊章华 魏小智 王展鹏