语文如同夏夜绚烂的星空，碧桂花城的语文老师们则是启明星，带领着学生们仰望星空，足履实地，感受“语”众不同。

学科组介绍

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远！花城语文组是一支充满活力、业务精湛的学科教学队伍。

他们是实力与活力的完美组合，用慧心、耐心、细心、精心打造的一支强大团队。以学科组长为引领，以备课组长为牵头人，促进了语文学科组的蓬勃发展。

特色学科教学模式 聆听“语”言魅力

读写特色攀新高

花城学校注重学生阅读习惯的养成，致力于用阅读为孩子打开一扇博慧之窗，把丰富多彩的读写活动落实到常规教学工作中，成为本科组学科建设的一大特色。

通过打造班级图书角，开展班级共读，举行班级读书会、读书漂流瓶、评比“阅读之星”等推广常规阅读的活动，制定各年级分级阅读目标及年级阅读书目，形成了花城特色阅读体系。学生在多样化的阅读活动中获得快乐，收获成长。提升了学生的阅读、理解与分析能力，丰富知识储备，拓宽视野，培养了学生的语文核心素养。

一年一年的坚持、积累、积淀，形成了人人爱书、人人读书的书香校园；历经探索与实践，2010年，碧桂花城学校被评为“全国特色语文示范校”。

核心素养实践落地

语文要在实践中学习，在学习中实践，在参与中体验，在体验中享受。大量的阅读“输入”需要“输出”，为此学校搭建了多样化平台，畅通学生阅读积累及输出的渠道，开展课前三分钟素养活动，根据学生年龄特点，在各年级开展不同形式的课前三分钟演讲，提高学生语言运用能力。

在第十六届碧桂园杯普通话大赛中，我校派出由三名选手组成的参赛队，以超强的应变能力及超赞的表现力，获得了现场评委的一致好评！获得了特等奖的好成绩！

项目赋能，促行促思

随着2022版《新课程标准》的落地，在集团“大语文.小作家”的推动下，结合我校实际情况，语文组牵头启动“读写创演”跨学科项目。让学生在热爱阅读的基础上进行创作，在提高学生写作能力的同时进行心理、美术、音乐、舞蹈等跨学科项目的学习。使语文学习充满趣味性，充分发挥学生的想象力与创造力，驱动学生深入阅读、主动探究。

“读写创演”项目为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升了学生语文学习的深度，提高了学生的读写能力。

教学成果展示

随着书香型魅力校园的建设，以及特色学科教学模式的推展，学生沉浸于语文学习的魅力中，师生共同创造出良好的学习氛围。在校内校外各项比赛和活动中，师生取得斐然的成绩，斩获了众多奖项。

群英荟萃 凝聚匠心“语”人

备课组风采

花城语文年级备课组各具特色，汇集多年龄段、多教学风格于一体，打造所向披靡的年级教师团队。备课组充分挖掘教师潜质，促进教师个性化发展。

砥志研思，深耕日常

语文教学应该以学生发展为重心，教师应及时转变教学理念与教学行为，提高教学、教研与科研水平。语文学科教学发展日新月异，教学模式也并非一成不变，在做实常规工作的同时，语文组教师积极研读新的课程标准，及时更新教学理念，不断学习新知识，以便夯实语文教学根基。只有实现专业成长，才能更好地润泽所有学生，做学生语文学习的守护者、引路人。

凝聚团队力量，共耕专业沃土

在备课教研中，老师们资源共享，集思广益，分享教学思路与教学经验，有效地将个人备课与集体备课相结合。在沟通中磨合，在分享中传承，依托团队的智慧和力量，在思考中前行，在研修中共进。

在“协作奋进，追求卓越”的精神引领下，语文学科组正以昂扬的姿态，不断实现团队发展目标，一如既往，聚力生长！耕耘语文教学沃土，足履实地，采撷一路芬芳。

撰稿：熊章华

摄影：张峰

审核：魏小智 黄晓芸 管雪萍 邓绿萍 王展鹏