梁启超在《少年中国说》中说道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”进入21世纪的当代少年，担负着建设祖国未来的重任。他们胸怀远大，心灵手巧，在实践中磨练意志，锻炼能力，提升自我。近日，碧桂花城学校立足于“生涯规划教育”，引导六年级学子们积极投身于丰富多彩的职业体验活动。

此次校园职业体验活动是整个职业体验系列中的重要环节之一，校园角色体验不仅让每个孩子切身体会校园中的各项工作，也是教育与实践相结合的具体体现；旨在帮助学生了解不同岗位对学校做出的贡献以及在校园中不可或缺的原因和存在的价值，通过体验引导其树立正确的人生观，价值观和世界观，初步形成人生的理想目标。‍

同学们体验的职业丰富多彩、各具特色，分为后勤服务岗和教育教学岗，涉及23个体验岗位，遍布学校日常管理工作的方方面面，真正让学生们“过把瘾”。六年级近200名学生在校园岗位上进行学习与实践，亲身体会身边职业的不容易。这次职业体验孩子们会有怎样宝贵的收获呢？又会有哪些有趣的故事发生呢？让我们一起来看看吧！

清早，六年级的“小小职业体验员”就正式上岗啦！在校园里，有的同学变成了“保洁阿姨”；有的同学变成了“保安大叔”；有的同学变成了“门卫”……同学们在专业人员和老师的指导下，有条不紊地开展着自己的工作。

后勤服务岗

教育教学岗

真情流露，职业体验诉衷情

职业体验在学生们的回顾和总结中落下帷幕，在这期间，“体验官”们感受到了现代科技的发达，明白了沟通交流的重要，也让“未来美好的工作”在他们心中埋下了一颗种子，只有通过加倍努力学习才能使这颗种子生根发芽，开花结果……

本次职业生涯体验中，花城学校从学生自身发展需求出发，尊重学生的自主选择，既让学生深刻地感受到身边每一份工作岗位的不平凡，为以后打下选择职业基础，又帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质，树立正确的职业观、劳动观和人生观，还培养了学生生涯规划意识与能力、动手实践与创新能力，让每个学生成为更好的自己！

（撰稿：廖倩芳 图片：碧桂花城学校六年级职业体验项目组）