秋天是收获的季节。碧桂花城学校试行一年的综合素养评价推介会在演艺厅召开。

首先由德育处的马婷副主任从四个方面为老师们解读《碧桂花城学校学生综合素养评价方案》。

                    一、是什么

   方案按照学校培养学生“身心健康，品德高尚，智慧乐学，家国情怀，国际视野”的核心素养发展要求，以积极的情感、态度、价值观为导向，以“星耀花城”争章的方式，实现“文明守纪的小公民，健康乐学的好学生”的培养目标。它遵循四大原则：生活性原则、参与性原则、激励性原则和发展性原则。

                     二、评什么

方案以国家的教育规划蓝图为指导，结合我校核心素养发展要求来设计评价体系。学生综合素养评价的指标由学生每天在校的表现、学期末总评和加分项组成。

评价分为五大板块，分别为：身心健康、品德优良、智慧乐学、家国情怀、国际视野。

                                                     三、怎么评

方案是按照“周评——月评——期评”进行阶段性过程评价。

老师根据学生在校表现给予积分奖励，积分可以兑换印章。

而印章分为成长章、警示章、进阶章。

进阶章，以花为印章，按年级进行了设计。

每个年级有自己的花语。

在每个年级的进阶章之下，我们设计了三个级别的印章——微阳、流光、璀璨。

印章之间兑换也很有趣。

    我校侯晓勋老师设计的小学六年里学生争章的路线图，图中的元素都是佛山各地地标，每个年级中的璀璨印章的代表地点是根据我校假期亲子研学的地点选定的。

                                                               四、怎么奖

第一，与红领巾奖章相融合。

第二，与校级评优相融合。

第三，与教育部门评优相融合。

学生获得的所有奖项，都将记入《学生评价手册》。《学生评价手册》是由余金兰老师带领小组成员完成的设计，共分为两册，一至三年级为上册，四到六年级为下册，每册共32面，内容包括评价的板块、学生获得的印章、证书，以及每学期的综合素质报告单。

接着由原来的一、四年级的老师汇报碧桂花城学校学生综合素养评价方案施行一年来，老师和学生的感受和体会。

吴丹老师和杨静老师分别从如何向学生推广综合素养评价、如何让教师实践评价、谈谈学生在综合素养评价的推动下的成长与变化以及一些感受和体会等方面来介绍。

老师们利用各种缝隙时间给学生宣讲，让学生理解综合素养评价是什么。

通过一年的实践，学生、老师、和家长都有感触。

首先学生的变化是惊人的。优生有成长，后进生有蜕变。

老师根据评价细则可以更好地了解学生，也发现学生身上多面闪光点。并且与家长的沟通更密切，家校关系更融洽。

家长在这一年看得到孩子的成长和蜕变，不光有最后质的飞越，也知道平时成长的点点滴滴。

最后碧桂花城学校常务副校长田桂花总结发言。

田校首先感谢三位老师的发言，也指出指出宣讲会能够和大家见面历经了两年的时间，这期间幕后的老师们耗费了大量的时间和精力。感谢花城学校给提供老师们一个广阔的舞台，也感谢幕后伙伴的辛苦付出。这份综合素养评价也可能不完美，要在今后的实践中不断完善，原一、四年级的老师未来实践这份评价做了大量的工作。花城的教育希望每一个孩子都能被看见，都能拥有健康的心态和完美的人生。

花城教育 ，初心是以生为本，立本生道。本道教育，致力于让花城少年看到自己，做真正的自己、快乐的自己、最好的自己，展现花城学子的优秀本色。这就是我学校设计学生综合素养评价方案的初衷。

一个孩子，一个世界。欣赏学生不是一个口号，而是一种承诺，更是对德育智慧坚韧度的考验。作为一名教育者，要用细腻发现学生，用细致滋润学生成长中的每一个细节。

当为学生打开一扇窗时，学生可以看见更广阔的天空；当帮孩子树立了信心时，孩子可以以个体的姿态行走得更远。每位教师都是学生成长的引路人，但如何引领才能让学生更有主体意识，真正做到以人为本，我们希望这套评价方案，能在其中起到抛砖引玉的作用。

                                                                                                                            撰稿/冯玲玲

                                                                                                                            摄影/张峰

                                                                                                                           审核/曾星