为激发学生对图形特征探究的兴趣，对图形有更为全面、深入的认识。在数学课上学习了三角形的稳定性特征后，数学老师们布置了制作牙签桥的实践活动，孩子们跃跃欲试，纷纷搭建起了属于自己的牙签桥。让我们直击“搭建现场”，看花城学子“大显神通”！

用细小的牙签搭建成精美坚固的桥，你见过吗?四年级的同学要挑战不可能! 看啊，这些细小、零散的牙签在他们的手中，摇身一变，变身成了能承重的模型桥，多么厉害！

 每一座牙签桥都饱含着学生独特的创意、巧妙的手工和辛苦的付出，孩子们在玩中学、学中做、做中悟。值得一提的是，四年级数学组的老师们还为花城学子们的优秀作品举办了一场展览会，一起来看看吧！

在“五育并举”的背景下，碧桂花城学校四年级数学老师们精心设计，趣味教学；学生的学习形式丰富多样。老师们力求在提升学生学习兴趣的同时，发展学生的核心素养。每一座牙签桥都饱含着同学们独特的创意、精巧的手工和辛苦的付出。同学们主动去实验，反复操作。这个实践过程，同学们磨练了耐心，塑造了严谨科学的数学学习态度，更让孩子们爱上了设计，也更加热爱数学了。小小的牙签，大大的能量，实践和探索的种子已经在孩子们的心里生根发芽。结构造就框架，思维成就未来。未来真正的桥我们来设计！

文/刘刚 图/刘刚 陈玉霞 卢勋辽 李家宝 各班家长