疫情防控无小事，学校为了进一步规范新教师的疫情应急处置能力，提高疫情突发事件的防范能力，10月29日，博实乐碧桂花城学校开展了新教师疫情防控应急演练活动。

模拟场景一：每日晨午检防疫应急演练

演练现场，学生们排着整齐的队伍在班级门口接受教师手持测温仪测量体温，体温正常的学生将手部用消毒液消毒后迅速进入教室。

突然发现一名“学生”体温异常，老师第一时间将这名学生安置在教室外面坐着。然后让全班同学立即戴上口罩进行疫情防范。接着，马上上报校医，由身着隔离服的校医进行两次体温复测。

随后送至临时隔离室，同时通知班主任第一时间联系家长，将学生带离学校，送到定点医院检查。同时，校医迅速对隔离室和该生接触物品进行消毒。

模拟场景二：课堂教学防疫应急演练

一（4）班老师正在上语文课，发现一名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状。老师立即手持体温测试仪进行体温测量发现高于37.3度，自己将该名学生带离教室，并及时将情况报告校医。由身着隔离服的校医对该生体温进行复核，之后迅速将其带至学校隔离室再用水银体温计测量体温，同时通知家长及时接走救治。消校医对患病学生所在班级和隔离室进行消毒。

模拟场景三：如何正确穿着防护服应急演练

校医示范正确穿戴防护服的步骤：

1、洗手。

2、戴一次性隔离帽，戴帽子时注意双手不要接触面部。

3、戴口罩。

4、穿防护服，先穿下衣，再穿上衣，然后将拉链拉至胸部。再将连体帽扣于头部，再把拉链全部拉上后，密封拉链扣。

5、戴第一层一次性乳胶手套，防护服的袖口覆盖在乳胶手套上。戴第二层乳胶手套，并用手套将防护服的袖口扎好。

6、穿一次性防护鞋套。

通过本次模拟演练，新教师们进一步熟悉了疫情防控工作的各个环节流程，提高了疫情防控应急处置能力，促进了学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，对提高防范和应急处置能力有很强的实操借鉴意义。

（文/杨静 图/余金兰)