10月18日晚，我校在学术报告厅举行一场《以海量阅读喂养语文》的讲座，承担本次讲座的主讲人是语文学科带头人焦肃英老师，花城学校全体教师到场聆听。

焦老师结合自己的生活和育儿经历，用真实的事例和切身的感受为我们展示了阅读对个人生活与成长的意义。她说：“人生聪明识字始。想让孩子成为一个内心丰盈的人，让孩子成为一个拥有幸福能力的人，给孩子读书是最简单也是最温暖的方式！” 

“取他山之石为我所用”、“读万卷书，行万里路”。焦老师告诉我们：“读书和教育，本身就是目的。如果我们在教育孩子的过程中，始终秉持着这样的初心，而不是被各种外在的标准所绑架，也许，孩子会更容易接近幸福、自由和成功。”她希望我们每一个人不要太功利地去读书，应该坚持“读书就是读书的目的”。因为“我们读书不是为了记住每一本书都讲些什么，而是为了建立一套自己对世界的“认知感”。读书不能也不应该以书为本，必须以自己为本，以修炼认知感为本。”

那么，作为班主任或语文老师，怎样培养学生良好的阅读习惯，并引导学生开展海量阅读呢？焦老师结合自己丰富的教学经验概括如下：

1、兴趣是最好的老师！

2、让学生在合适的时间里遇到适合的书籍！

3、开展形式多样的阅读活动，让学生的阅读从课内自然、自发地延续到课外。

4、家校携手，让学生的阅读从校内无缝衔接到家庭。

5、分级阅读与进阶阅读相结合，让学生收获阅读的“习得性乐观”，并因此爱上阅读。

6、教育小组成员密切配合。

最后，焦老师和全体老师们一起回顾了我校一年来的阅读推广工作。阅读推广项目是我校的特色项目，作为项目组负责人，焦老师扎始终践行着我校阅读推广的目标：“让学生在童书中滋生诗性，润泽生命！让学生在阅读中培养和提升学生感受幸福的能力！” 老师既要教会孩子阅读，更要引导孩子渴望阅读，要把时间和精力浪费在培养学生可持续发展能力的事情上!我们有理由相信，有焦老师和像她一样踏踏实实、兢兢业业工作的花城老师，阅读之于花城学子、之于我们所有的花城人，将是最美的诗与远方。

焦肃英老师

入围顺德区“阅读之星”、“阅读改变中国”--年度点灯人；其作品《用绘本启迪孩子的心智》荣获第七届全国教育科研创新成果一等奖，个人获“全国优秀教育园丁”称号；2021年被评为碧桂花城学校第二届语文学科带头人。

撰稿：张秋琴

摄影：张峰

审核：仇佩诗