2021年5月19日至5月21日，全国小学数学“以核心问题发展核心素养”名师课堂教学观摩研讨会在珠海市茵卓小学成功举行。为了进一步提升学校教师课堂教学能力和专业核心素养，博实乐碧桂花城学校派出李莎莉和李乐两位老师参加了此次盛会。

本次活动设计了六个版块，邀请了全国小学数学名师吴正宪、刘松、刘燕等十七位专家精心上课、开展讲座。一节节聚焦核心问题发展核心素养，简单、朴实又高效的数学课堂，不仅拓宽了在座老师们的视野，带来了对小学数学教学的新思考，更是让老师们的思想得到了升华。

吴正宪老师带来了课例三年级的 《集合问题》 。这节课她的重心就放在用画图的方法来理解，她用了大半的时间让学生围绕着重点进行讨论，在讨论过程中理解。在整节课中吴老师放手让学生画、说、讲，充分体现出学生是学习主人公的地位，而老师只是适时引导。吴老师的课题能精心预设生成，理性认识生成，巧妙利用生成，让人受益匪浅。

顾亚龙老师执教的《幻方》一课让人耳目一新，他通过数形结合，鼓励孩子大胆提问，在猜想验证过程中初步体验数学推理。

他在报告《把握小学数学教学设计的“六个度”》中提出：逻辑的力度、思想的深度、文化的厚度、生活的宽度、生命的温度、知识的通透度这六个度，从策略的高度完成对过往在教学设计时一直“囿于感性认识”的一次超越。

强震球老师的《鸡兔同笼》一课，他运用学生熟悉的人民币作为素材进行教学，让学生通过实际的操作去体会和思考解决问题的策略，让学生真正感受用假设去思考，用替换去调整的思维方式。

刘松老师幽默、风趣、大气，深深吸引了孩子们的眼球，更给听课的老师留下了深刻的印象。他在课堂上能做到游刃有余，折射出来的深厚基本功，更值得我们慢慢品味……

分数是一个内涵复杂、形式多样的数学概念，分数的初步认识如果仅仅局限于形式上的认识，学生的认识难免肤浅，甚至在学生到第二学段进一步认识分数时会出现认识上的断节。刘燕老师执教的《分数的初步认识》在基于大概念的单元教学整合确定分数是数的重要地位，理解分数可以表示量。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使老师们开阔了眼界，精彩的名师课例和个性化的报告点评如同一场饕餮盛宴，集中体现了课改专家、小学数学名师对课改实践的总结及展望，彰显了焕然一新的教学理念。

通过培训，老师们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。在今后的实践中，将不再满足于现有的经验，而应不断学习、不断思考、不断总结，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，致力于培养学生数学能力素养。

（撰稿/李乐  摄影/名思教研摄影组）