防疫情 实演练待复学

——碧桂花城学校开展疫情防控模拟开学演练

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高教师的防范和应急处置能力，检验学校应急预案的科学性和可操作性，将疫情防控工作做得更加精准到位，近日，碧桂花城学校开展了疫情防控模拟演练。此次演练，对学生入校检查、宿舍就寝、餐厅就餐、课堂课间四个重点时段和晨午晚检跟进、体温情况异常处理等场景进行模拟演练，模拟开学后一天常规的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。

演练伊始，举行了碧桂花城学校卫生健康副校长的聘任仪式，贺校长给陈村社区医院的杨智同志颁发了聘书。由专业医生兼职卫生健康副校长不但是疫情防控的重要举措，更是学校卫生健康工作的长期保障。

接着，贺校长作了动员讲话，贺校长指出开学在即，全体师生要牢固树立责任意识，要注重以“防”为主，加强疫情防控组织领导和措施保障，强化疫情知识普及和舆论引导，加强门岗值守管理，强化防控应急手段，守土尽责、敢于担当、勇于作为、团结一致、众志成城，将疫情防控和开学工作做细做实，做深做精，坚决打赢平安校园攻坚战。

随后杨医生就疫情防控工作展开了专业指导，并对接下来的演练表达了期待。

早晨会议的最后由赵定国副校长对演练中的各项工作进行分工部署，并要求全体参与人员在演练过程中认真学习，熟悉应急处置流程。防疫，容不得一丝怠慢！我们的演习就此拉开了序幕。

场景一：早晨入校

1. 洗手测温，层层把关

入校前，学生在指定位置间隔1米以上，出示健康表和承诺书，依次排队有序测温、洗手（免水洗手液），体温正常方能进入校园。、

2. 出现异常，紧急隔离

检测时，保安检测到一位学生体温超过37.3℃，迅速做好详细登记，并将该学生带到旁边，对其进行体温复测，发现学生体温仍然偏高，接着由校医将其带至临时观察室进行复测并问询，发现体温复测仍然偏高，启动应急预案。排查是否疑似病例，如果不是疑似病例，则联系家长带回。如果是疑似病例，校医立刻向卫生健康副校长杨智医生与赵定国副校长汇报，杨医生立刻联系120与区疾控中心，赵校长立刻向贺校长与教育主管部门汇报。

场景二、课堂课间

班主任梁光明老师在学生入校前检查教室窗户通风情况，教室内根据实际面积，拉开最大距离，单人单桌。接着在教室前门迎接无异常学生入班，登记学生体温，做好缺课学生记录，因病缺课追踪。

发现有学生体温异常立刻联系校医，校医带发热学生去隔离室，并做进一步检测。如果是疑似病例，校医立刻向卫生健康副校长杨智医生与赵定国副校长汇报，杨医生立刻联系120与区疾控中心，赵校长立刻向贺校长与教育主管部门汇报。

等学生全部入座，梁老师再次询问全班同学身体是否有异常，建议学生下课文明休息，不串班，同学之间保持一定距离。每天上午、下午吃饭前，先在教室更换口罩，对旧口罩消毒并集中处理。

随后贺校长在教室里对同学们的积极配合提出了高度的赞扬。

课间如厕

学生按照既定路线，前后保持1.5米间距，值班教师在前往洗手间的途中、洗手间入口处和洗手池边维持秩序，出一个学生进一个。

学生如厕后按照“七步洗手法”认真洗手，并按路线有序返回教室。

场景三、餐厅就餐

排队前往餐厅就餐，就餐前按照“七步洗手法”认真洗手。

分餐时老师佩戴口罩，学生分组领餐。

餐厅就餐，单桌同向，间隔一米。

学生摘除口罩，并将口罩放在准备好的保洁袋中。

安静就餐。

就餐后有序离开餐厅回宿舍休息。

场景四：宿舍就寝

学生分批次回宿舍楼，在宿舍楼入口处，生活教师对学生再次进行体温检测，体温正常的学生返回宿舍，并提醒学生距离超过一米。生活教师在学生午晚休过程中对学生进行生活指导和全天候健康监控。

发现发热情况，立刻启动应急处理，由专业医护人员迅速转移至“隔离室”，做进一步检测。如果是疑似病例，校医立刻向卫生健康副校长杨智医生与赵定国副校长汇报，杨医生立刻联系120与区疾控中心，赵校长立刻向贺校长与教育主管部门汇报。

消毒人员对所在宿舍消毒，同宿舍登记信息并跟踪观察。

学生在宿舍内不论是上下楼还是洗漱如厕，亦或者饮水都保持着安全距离。

演练结束后，杨医生总结发言：由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练场景都顺利完成。预设的各环节突发情况的应急处理到位，分场景岗位职责落实到位，分区域推进演练流程到位。此次演练强化了学校的疫情应急处置能力，提高了学校应急人员现场处置、后勤保障能力。应急处置模拟演练的圆满成功，离不开每一位教职员工的积极配合。在这特殊的时期，感谢所有人的辛苦付出！

"宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫"。确保学生安全、教师安全、校园安全，是学校疫情防控工作的首要目标。碧桂花城学校全体人员认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，把学校日常各项防疫工作做好做实。众志成城，坚守校园！

让我们一起静待花开，沐浴春光。

（文/马婷 图/张峰、吴敏映）