为了提高英语课堂的效率，2019年4月18日下午，英语科开展了《如何提高小学英语课堂教学的时效性》为主题的英语微教研活动。

主讲刘春燕老师首先阐述了时效性教学的定义，再从八个方面结合她自己多年的教学经验及实例深入浅出地讲解了如何提高英语课堂的时效性：

一、培养学生学习兴趣,让学生主动学习;二、严谨地组织课堂教学,加快课堂节奏;

三、因材施教,阶梯教学；

四、合作学习；

五、教学有效性的核心是“学生主动参与活动,乐于探索,勤于动手”；

六、有效性教学要面向全体学生,关注每个学生的感受；

七、教学时效性要先了解学生，管理好学生；

八、教学时效性要教会学生方法。

经过这次微教研，英语组的同事纷纷表示受益匪浅。这次教研也让大家深刻了解到只有提高教师的自身素质，用个人魅力去吸引学生，加强课堂管理，创设情景，设置丰富的活动，教会学生学习的方法，家校齐抓共管才能真正提高课堂的时效性。     

                                      （文/黄秋红 图/英语组教师）