――记家长开放日作文展示课

5月21日的家长开放日中，廖卫根和郭园老师的作文展示课仿佛两束散发清香的百合，吸引了众多来宾的光临。

廖老师的作文课《寻找生命的乒乓球》是一节实践感悟型的作文课。他通过引导学生观察老师的三次不同实验来指导学生学会观察，学会倾听，学会思考。实验非常简单：第一个杯子里装满了水，把乒乓球放进去，不能再装其他的东西；第二个杯子里装满了细沙，把乒乓球放上去，高出了杯沿；第三个杯子，先装乒乓球，再装沙，又装了水。廖老师先是要求同学们把实验有条理地写清楚，然后才启发进行联想：人生就像空杯子，一开始要先装进重要的、珍贵的东西。如果不先装进去，像第一、第二个杯子一样，以后就会装不进去。孩子们由最初的兴奋，进入到了一个新的境界，静静地思考：如果这时候杯子换成了时间、水换成游戏、沙子换成电视、乒乓球换成学习，这时，又会怎样？就这样，同学们在廖老师一步步地引导和启发下走出了作文的困境，在剩下的时间里都奋笔疾书。

郭老师的作文课《如何审题与构思》是方法指导型的作文课。她以一个有特色的作文题《一个 颜色的故事》引入，用“三个一” （“读一读，圈一圈，想一想”）来教审题；用事物联想来教构思；以“绿色”作示范来启发学生做好完成整个作文的准备。对学生来说，难的不是审题而是构思，郭老师的示范就恰好解决了这个问题。她先从绿色这种颜色本身讲起，让学生通过叙述把思维的过程展示给大家，通过互相补充，孩子们联想到了非常丰富的事物，甚至还赋予了颜色一定的含义，也就是说，老师透过颜色本身，帮助同学们看到了一个更为生动的世界。这种发散性的作文训练在平时的作文教学中还是不多的，有很高的参考价值。

我校特色作文教学系列中最重要的组成部分就是上好作文训练课，现在每周固定的两节作文课老师们都是扎扎实实地对学生进行训练，是提高学生作文能力的基础。这两节展示课的成功，说明我们对作文教学的研究更深更精更有效了，我们花城所有的语文老师都会更坚定地把这条作文教学之路走好。

（文：唐琳 图：张峰）