我校全体教师展示课自第七周起拉开帷幕，时至今日开展得如火如荼，各科老师激情洋溢、大显身手，艺体教师自然也不甘人后，个个准备充分、成竹在胸，展示的每一节课都精心设计、运筹帷幄，充分体现了我们艺体教师的教学特色。

首先，我们来欣赏彭金婷老师的《小青蛙找家》一课。这是一节轻松愉快又有情趣的一堂课，从发声练习到谜语激趣导入，通过集体演唱、小组合作、师生共同表演来达到在学中玩、玩中学的效果。学生根据模仿青蛙,进行表演;以灵活多变的形式吸引了注意力，同学们有充分表现自己的机会。在老师引导下，学生积极、主动地动手、动脑、动口，使音乐活起来，整堂课调动了每一个学生学习音乐的积极性。另外彭老师的语言、动作、神态都充满了童趣，拉近了教师与学生的距离，使课堂充满了活力与生命力。

体育课堂上，同学们个个精神抖擞，动静皆宜。徐国添老师潇洒幽默的教学风格深受同学们的喜爱，这节课他大胆创新，把武术的动作渗透到体育课堂中，首先是复习功夫扇，“唰”、“唰”，大红扇子在同学们手中舞动着，整齐而有力，学生的学习积极性被充分调动起来。这堂课他充分考虑了孩子们的身体、心理特点，安排了形式多样的活动和游戏，让枯燥无味的“俯卧撑”变得有趣而活跃。

接下来，我们再来感受何国基老师的音乐课《小小少年》，课的一开始教师通过讲故事的形式激发学生学习的兴趣，接着领唱歌曲，把学生直接领入到歌曲所表达的音乐情境中，通过师生的共同演唱、独唱来表现歌曲欢乐地情绪和所描绘的音乐形象，让学生感受不同演唱形式，通过师生情感的体验把课堂气氛推入高潮，让学生在美的旋律中感受音乐。学生通过运用竖笛的个体自学、集体互学，能对音准节奏的准确性、旋律的掌握上起到更进一步的作用，同时也加强了他们识谱的能力以及手指的协调性，目的在于把时间和空间还给了学生，让学生主动参与课堂学习，放手让学生自主的学习，使他们真正成为学习的主人。本节课中“自主、探究、体验、合作”在整堂课中贯穿始终，通过用教材来培养学生养成乐观向上，热爱生活的美好情操。

朱嘉老师的舞蹈课自然是一年级小朋友最喜欢的课之一，她根据一年级小朋友活泼好动的天性，喜欢动物的童趣，运用直观、生动、形象的教学手段，上了一节非常精彩的课――《数鸭子》。她对所用教材进行大胆处理，通过情境教学，让学生主动、积极地参与舞蹈表演，让在坐的老师们仿佛看见一群调皮的小鸭，拍着翅膀飞出鸭棚，沐浴在金色的阳光下，游弋水中，相互追逐嬉戏。课堂气氛极为活跃，学生的创新思维也得到了训练。

书法课堂上另有一番景象，看，同学们屏声静气、聚精会神，一笔一划的在书写，一排排、一行行，整齐而漂亮。张峰老师扎实的基本功得到了充分的展示，他亲切的教态、幽默的语言、精彩的演示和灵活多样、精讲巧练的教学方法，博得了老师们的一致好评。

总之，这些课体现了艺体组教师的实力。课后，老师们都进行了认真总结，大家认为通过这样的活动是锻炼自我、提高自我的机会，受益匪浅。