让展示课成为教师成长的阶梯
2011-04-20
第9周,杨怡如老师和罗艳霞老师为英语科组教研活动上了2节优秀的展示课。
两位上课老师都精心备课,充分展示了自身扎实的专业功底和良好的语言素质,课堂上使用的课件制作精美,注重细节,形象生动,运用恰到好处,有效地辅助了教学,学生能清楚地掌握教学的难点,重点。
一年级杨怡如老师教授的《I can help the old》环环相扣,过渡特别自然,从自然拼读法入手让孩子认识新的动词mop, clean, tidy等, 再教授整个动词短语并让学生学会拓展变换,最后学生都能完整地把整个句子如“ Nick can help grandpa mop the floor ”流利说出来。除了注重教本知识的传授,杨老师还注意到了孩子的素质教育。在课堂的最后,引导学生讨论“How can you make your family happy?”这个主题,教会孩子热心帮助家人做事。
二年级罗艳霞老师教授的《Numbers in our lives》带领我们走进了一个充满数字的世界――phone numbers, flat numbers, fax numbers, car numbers, class numbers etc. 学生在这个数字世界里畅所欲言,把自己身边的数字灵活地运用起来。在罗老师的课堂上,学生是课堂的“主角”,老师甘当“配角”。 同时罗老师也很重视与学生的交流和合作方式,实实在在的学习过程让人看到的是原生态的英语教学。
教师的专业发展需要学习再学习,不断积累,不断反思,努力创新。我校的教研展示课不仅起到了交流、探索、进步的目的,更重要的是它同时也是教师教学生涯中持续成长的一个重要的阶梯。
(文/图:麦肖华)