――记九年级期中检测质量分析会

11月11日下午5点半，刚开完初中期中表彰大会，九年级组全体教师又移步辅导室，举行了期中检测质量分析会。

每次月考、期中、期末等大型考试后及时召开分析会议已经成为我们年级组的惯例，与以往不同的是，本次会议更加灵活，重点针对年级前20名和后10名，采取的是个性化分析。

首先由年级组长吉老师简单总结了本次考试的几大亮点及存在的问题，随后我们进入会议的主题，逐一分析重点学生。吉老师挨个学生点名抛砖引玉，其他老师就这位学生的学习情况畅所欲言，包括该生的行为习惯、学习状态、学习方法、智力水平、情绪状态、家庭情况等都一一分析。

培优扶困工作一直是初中中考备考的重点工作。在分析会上，年级组把前20名优生的学习总体状况做了归类，为他们制定了完善的中考目标，期待他们能在明年的中考中总分都能突破600分。接下来是学困生的分析，众所周知，今年的九年级学生两极分化非常严重，其中不乏优生，但同时学困生的面也很大，本次重点分析总分后10名同学。在会上，老师们踊跃发言，针对学困生的自信心、学习方法、学习动力、基础知识落实等做了一一阐述，为他们量身定做了一套完善的辅导方法，真正落实了学校“不放弃每一位学生”的承诺。

不知不觉夜色已晚，6点30分的晚自习即将开始，大家似乎还意犹未尽，但分析会也不得不结束了。本次会议非常及时高效，为我们下阶段制定了教学目标、方向和动力，相信九年级全体教师会在平时的工作中继续稳扎稳打，进一步夯实基础，拓展能力，为来年的中考鼓足信心，打足底气！（图/余江平，文/胡志文）