―――――二年级护蛋活动日记

我的小“旦旦”

二（1） 黄浩刚

星期一下午，老师在教室里让我们做个小实验。她发给我们每人一个鸡蛋，说：“看谁能把鸡蛋变成小鸡，或者看谁能把鸡蛋保护得最久。”我拿着一个圆圆的鸡蛋看了又看，摸了又摸，非常喜欢，对它充满好奇和期待。

我给我的鸡蛋取了一个好听的名字――“旦旦”，希望它快点变成一只可爱的小鸡，并成为我的好朋友，与我天天相伴。我小心地拿着“旦旦”，像捧着一颗宝贵的珍珠一样。我总担心它被碰坏了，小心地把它放到一个安全的盒子里，再带回家。

到了家，我又小心地把它取出来，放在家里最安全的地方，我问妈妈：“怎么才能把鸡蛋变成小鸡呢？”妈妈说：“先在盒子里放上纸巾，把鸡蛋保护好，再放上两个灯泡，一直照着它，保持适当的温度，用心呵护它，经过二十多天后鸡蛋会孵化，就会有一只小鸡从蛋壳里钻出来。”我认真地听着妈妈的话，想按照她说的去做。如果有一天我把“旦旦”变成一只可爱的小鸡，那会是多么有趣的一件事呀！

护 蛋

二（2）班 陈茵羡

前几天，老师给我们每个同学发了一枚鸡蛋。老师对我们说：“你们一定要爱好好这只蛋，它就是你们的宝宝，你们也感受一下当妈妈的滋味吧！”我听了老师的话，我想：我一定要爱好好这枚蛋，上一次的“护蛋活动”中，我的蛋宝宝夭折了，真可怜啊！这次我下定决心要保护好它。我开始给小蛋蛋取名字，还给它造了个房子，我找了一个空盒子，在盒子里放了很多纸巾，让它睡得温暖些，可是就在这时，我听到“啪”的一声，有个同学的蛋碎了，只见她的泪水在眼眶里打转，于是我轻轻地放下我的蛋去安慰她！她擦了擦眼泪，不哭了，我这才放下心来！继续去给我的蛋造房子，我轻轻地把蛋放进抽屉里，看了好几次确定没有问题了才安心地去写作业了。下课铃一响，我又赶紧拿出来，看了又看，才放回抽屉。

第二天，我的蛋没发声意外，我真高兴！我自言自语地说：“一定要成功！”

第三天，老师说活动即将结束，要检查我们的蛋，我欢呼起来：“耶！我成功了！”周五，我拿到了奖状，还照了相，我真高兴，为自己感到自豪！

护蛋感受

二（3）班 黄憧羿

那天，老师说：“我们的护蛋行动又开始了，我们要做好护蛋感受记录表，本次活动还要评选出“护蛋小能手”，希望同学们都能获奖。”

听了老师的话之后，我心想：“哎！我要怎么保护我的蛋宝宝呢？怎样才能让它时时刻刻都安全的呢？”对了，我决定给蛋宝宝做个漂亮的摇篮。老师接着说：“你可以把你的蛋宝宝随意的涂色和绘画。”我听了就沉寂在了自己的想象中，画个笑脸？画个小兔？画个鲜花？唉！我一时间还难以决定了！最后我决定画个笑脸，因为我希望蛋宝宝每天都开心。第一天，我惦记它，怕它冷了，想个好办法吧，在摇篮的上面用纸巾做了个小被子。第二天，我没那么紧张了，我觉得它会很安全。第三天，我问妈妈会不会孵出小鸡来，妈妈笑着告诉我没有那么快啊！

本次护蛋活动我成功了，周五的时候我光荣的获得了“护蛋小能手”的称号，真高兴！也让我明白了要做个细心，懂得照顾事物的孩子是不容易的。

我和蛋宝宝

二（4）班 何浩扬

星期一，老师把蛋宝宝发到我的手上，我捧着它，就像一个圆溜溜的球。我给蛋宝宝取名叫：蛋蛋。绰号是：笨蛋。

第一天，我当蛋蛋是人一样照看，帮它洗脸、洗澡，和它去饭店、郊外，跟它看电视、做运动、睡觉。

第二天，我在看电视，但是心想：只有我能看电视，蛋蛋却不可以看电视。于是，我在蛋蛋的头上画了一双眼睛。这样，它就能和我一起看电视了。

第三天，我去上学了。走着走着，我就跟朋友聊起天来。当我一看朋友的嘴巴时，就想到了只有我和朋友聊天，可是蛋蛋却不能聊天。然后，我在蛋蛋的眼睛下画了一张嘴巴，我就能陪它聊天了。

第四天，老师给我和蛋蛋拍照后，我把蛋蛋放进了书包里，我决定继续照顾蛋蛋。我把蛋蛋放在塞满纸巾的杯子里，让它有一个温暖的家。这样，它就能和我一起生活啦！