为了进一步推进教师培训力度，提高培训的针对性和实用性，明确继续教育的要求，碧桂花城学校于4月9日晚在会议室召开了“继续教育培训要求”座谈会。教师代表二十一人出席了会议，会议由教学处谭主任主持。

谭主任首先宣读了《关于组织对顺德区教师继续教育培训需求调研的通知》，对教师继续教育培训需求调研工作的有关要求进行了说明，并对顺德区启动教师继续教育“培训超市”的工作给予了高度的评价，要求老师们积极参与进来，通过培训来提升自我。在谭主任的主持下,会议从以下五个方面展开了讨论。

第一，你希望教师培训的主要内容有哪些？

第二，你喜欢的教师培训方式有哪些？

第三，你希望在培训超市中找到哪些课程？

第四，你对课程开发持何种意见？

第五，你认为急需培训的是哪些科目和哪些年龄层次的教师？

会上，老师们都能踊跃发言，积极讨论。其中就第二个问题展开了热烈的

讨论。赵娟老师说：专家讲座对一线老师解读新课标、学习新理念提供一定的帮助，让一线教师少走弯路；名师优秀课例的解剖和学习会更新我们的理念、教学方式，提高我们的课堂效率。

张婷老师说：网络远程培训的方式很好，可惜的是资源不能长时间共享。还

有一点就是网络远程培训虽好，但是难以保证质量。

谭主任对此进行了一个小结。他说：任何一种形式的培训都有一定的局限性，除了完善监督考查机制来保证培训的质量，我想更多的还是我们自己的心态，要从心理上重视这些培训，毕竟这是提升我们业务工作能力的一种有效的方式。最后，谭主任还提到课题研究这种培训方式。本学期体育组的课题将要结题，还有大量工作要做，希望体育组老师同心协力把这个课题做好。语文组的课题正在进行中，其它科组的课题研究也要准备开题了，那么如何进行课题研究方面的培训在为我们提供一些理论依据的同时也指明研究的方向。

在会议结束前，谭主任对本次座谈会做了精彩的总结。作为老师，没有学习，就没有进步；没有终身学习的理念，就没有明显的进步。在教育现代化的今天，固步自封、墨守陈规、一切从经验和本能出发，是不能适应教育发展要求的，也是无法满足社会对高质量教育的需要的。只有在每一个教师不断学习的基础上，教学专业才能不断进化，教师职业才能可持续地发展。

文/钟欢 图/张峰