让阅读成为一种习惯
2012-03-26
3月23日，我们低年级组一行五人前往陈村中心小学聆听了著名儿童文学作家秦文君老师“快乐阅读 诗意写作”的讲座。
在师生热烈的掌声中，秦老师在学校领导的陪同下走进来。秦老师比我想象中要年轻、朴实、亲切。看着她，会让我想起我的某个同事或身边的一个熟人。
关于阅读，秦老师建议同学们要读有益的、有意义的书，进行干净的阅读。我特别喜欢秦老师提到的“干净的阅读”这个观点。当阅读带着提高分数、为了写好作文等功利的内容时，当阅读的书籍缺乏经典而变得庸俗时，阅读便显得不那么纯粹了！
秦老师还就女儿的成长经历为我们诠释了培养孩子的阅读习惯、阅读兴趣的重要性。在培养孩子阅读习惯方面，秦老师建议家庭和学校一定要为孩子创设良好的阅读环境。
1、静。静能生慧，使孩子产生定力。静能使人读懂文字里蕴含的世界。一个孩子养成了安静阅读的习惯，将来他（她）也毕竟能静看人生，淡定处人处事。
2、为提供孩子良好的阅读氛围。书籍能润泽心灵，陶冶情操。无论是学校还是家庭，都应该为孩子提供适合孩子阅读的书籍，作为家长，也应该拿起书来和孩子一起阅读，创设良好的书香家庭的氛围。
培养孩子的阅读兴趣，秦老师建议从两个方面入手。
1、激发孩子的阅读兴趣。孩子的阅读兴趣不是天生的，也不是一蹴而就的。培养孩子的阅读兴趣越早越好。我记得在《朗读手册》中读到这么一句话：如果一个孩子到了12岁还没有感受到阅读的快乐，那他这辈子估计就很难体会到阅读的快乐了。从中我们也不难看出，尽早培养孩子的阅读兴趣的重要性。一个对阅读充满兴趣的孩子必然能从阅读中感受到快乐。如果一个孩子到了中高年级还对阅读没有兴趣，这时老师和家长就要在此多用心了。秦老师提供了一种很好的激发孩子阅读兴趣的办法：选择孩子喜欢的阅读方式，可以亲子共读，共“演”书籍。
2、帮助孩子选择合适的书籍。现在书籍可谓是种类繁多，良莠不齐。帮助孩子选择适合的书籍就显得特别重要。好的书籍是孩子良好的精神粮食，不好的书籍就会成为孩子成长的毒药。
阅读的孩子潜力是不可估量的，他（她）的内心一定是丰富且具有力量的，必定是自信、对世界有着自己独到的看法的。无论是作为学校的老师，还是家长，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，我们责无旁贷！
（文：焦素英）
“静能生慧”
缪英
3月23日我和语文组几位同事一行在陈村镇中心小学听了当代儿童文学家秦文君的讲座，秦老师开始就提到“静能生慧”，她建议同学们要多阅读，并且是安静地阅读。只有静下心来阅读，才能走进作品，才能引发思考，才能带来智慧。所谓“静能生慧”是指在平静安逸之中增长智慧。佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”道家也说 “静能生定，定能生慧。” 儒家亦认为“静能生慧。”可见，“静”有多重要。
由此我想到了现在所带的一年级小朋友，活泼好动是他们的天性，不但身体爱动，嘴巴也停不下来。当然在活动时这样未尝不可，但是，不分时间场合的吵闹显然不利于营造良好的集体学习氛围。因此，我把这件事上升到文明的高度，我不断地给孩子们灌输“遵守公共场所的秩序是文明人的表现”，而公共场所是不能大声喧哗，不能骚扰别人的。从“文明”意识方面让孩子们慢慢养成在某些场合某些时候安静的习惯。如：上课时，教室是公共场所；集会时，操场是公共场所；就餐时，餐厅是公共场所。一段时间下来，孩子们这种文明意识就慢慢形成了，行为也变得文明多了，当然学习效率也随之提高了。
大手牵小手 书香伴童年
-------听秦文君老师讲座有感
张婷
有幸聆听著名儿童作家秦文君老师题为“快乐阅读 诗意写作”的讲座,着实令我受益匪浅。阅读经典,阅读文化,阅读思想,是近几年来各个学校比较热衷开展的活动。如果我们的老师们能像秦文君老师那样”大手牵小手”,定能让我校的读书活动锦上添花,再掀高潮.
秦老师的语气平和，娓娓而谈，孩子们听得津津有味。这次讲座秦老师主要给孩子们讲了阅读的重要性和写作的方法。秦老师告诉孩子们看电视不需要动脑筋,阅读需要安静,有难度的阅读可以锻炼定力,想象力；阅读的孩子和不阅读的孩子，长大会成为两种不同的人；阅读是写作之母,阅读不但是为了写作和表达,还能陶冶心情,培养气质；写作素材和灵感很多是来源于阅读的积累，你热爱写作,写作就离你近一些；写作可以理清思路,可以让思维更敏捷，热爱和坚持才能使理想之花盛开。
在演讲过程中，秦老师还穿插讲了许多有关她自己的故事，比如她用了14年写了第一本书的经历；她是如何引导她的女儿爱上阅读的等。她的女儿一开始也不爱阅读，她就从孩子喜欢表演入手，让孩子演书本里的角色，让孩子读了以后再来表演，最后孩子越来越爱阅读了。对于一个深受小读者喜爱的儿童文学作家，能现身说法，是非常有影响力的，相信孩子们会收获很多。
听完后，我也在深思，我们老师们是不是也应该经常“大手牵小手”，给孩子们讲一讲阅读的重要性；和孩子经常读一读好书或介绍好书给孩子们读一读；让孩子自己试一试当小作家，写一写自己喜欢的事物，让书香伴童年。
