10月26日，数学组初中部展示课顺利结束，三位老师为大家带来了三节精彩的课堂。

梁光明老师执教的是反比例函数的图象与性质（1）。图象是性质的基础，梁老师紧紧抓住让学生作出正确的图象，并归纳出性质的重点。课堂采用导学案的方式，整个教学过程以学生自主探索为主。梁老师对学生作图可能出现的错误有充分的预见性，通过判断对比的方式，让学生从别人的错误中纠正自己的做法。整节课，学生动手动脑，学得有序和有效。

郑碧云老师执教的是平行四边形的判定。郑老师根据学生的认知特点对教材作了调整，通过精心设计的问题串，一步步引导学生探索出平行四边形的判定方法，整节课师生配合默契，学生在轻松的氛围中获得知识。郑老师还特别注重学生合情推理能力的培养，让学生形成严谨的数学思维。

魏转云老师执教的是反比例函数的图象与性质（2）。魏老师采用男、女生PK的方式，很好地调动了课堂气氛，课前小测、观察思考、归纳小结、小试牛刀、学以致用等环节的设计，目的明确，针对性强。反比例函数的增减性对学生来说是一个难点，魏老师通过“你来当老师”的形式，把跨象限的情况单列出来，让学生明确容易忽略的关键条件。学生在不断的认识冲突中学有所得。

“一人计短，二人计长”，本次展示课充分发挥了集体备课的优势。每节课都先由任教老师单独备课，然后备课组的老师聚在一起，对课的设计提出自己的意见和建议，再由任课老师修改完善，三节课都取得了不错的效果。我们相信，集体的智慧是巨大的，它会让我们的数学教学再上一个新台阶！

（文/图 数学组）