中学语文教学不仅是一门科学，更是一门艺术。

11月30日，李明晖老师在七（1）班执教了《散步》，课堂上，老师带领同学们先总结自己的生活经验，进入新课，中间的主要教学环节是通过形象、情感和细节来分析字里行间所呈现的意义，最后是总结学习感受。老师设置了若干个针对性较强的问题，一步步引导学生在人物的一言一行中探究回答问题的依据，师生之间通过问答的方式，透彻理解并把握了典型人物身上的典型特征。精彩的提问，紧密结合生活实际，诱发了学生思维，提高了课堂教学效率，优化了课堂教学。

王展鹏老师在八（2）班进行了一堂精彩的公开课。老师首先通过视频介绍故宫博物院，接着用一系列图片将故宫中轴线上的建筑物依次展示出来。学生们讨论活跃，举手积极，整堂课在一种轻松愉快的氛围中结束。王老师的课层层分析，深入浅出，将《故宫博物院》这篇说明文讲解得通俗易懂。精彩的课堂体现了王老师良好的课堂组织能力和对于教材的深层把握。

课堂的热闹，不是课改的必须，不是实施新课标的目的，语文课上，师生的诵读能力、理解能力和感悟能力的提升，积累和运用习惯的养成才是语文教学的关键所在。（文\语文组 图\张峰）