烟花三月，春暖花开，碧桂花城学校开展的教研教改活动却如夏日般热烈。在刚刚结束的五六年级语文备课组的教研赛课上，我们看到了精彩纷呈的课堂，聆听了六位老师对教学的可贵的思考。

廖卫根老师执教的《把铁路修到拉萨去》体现了他一贯的风格――理性与睿智，他对文本的研读十分透彻，根据文本的特点设计了科学有效的教学思路，注重背景铺垫，巧用视频资料，引导学生逐步领悟文本内容和主题，不慢不火中学生获益匪浅。

吴家路老师执教的《白杨》让我们看到了他已渐成自己的风格，整堂课激情洋溢，活力四射，思路清晰，重点的把握也非常到位。最后吴老师自唱一首《白杨》，给我们留下了深刻的印象。这样的课堂气场传递给学生，对语文教学是一个很好的促进。

黎梅峰老师执教的《晏子使楚》一课，展示了她文化功底的积累，她引入了不少很有力度的材料，为学生加深对文章的理解起了很大作用，也激发了学生思考的火花，让学生对这个经典故事的思考提升了一个层次，也给听课的老师不少新颖的启发。

彭姝勤老师如小家碧玉，课堂语言富有诗意，本次她执教的《祖父的园子》一课，同样展示了这一风格。在课堂容量很大的情况下，彭老师顺利解决了重点和难点，她与学生之间的默契十足，足见老师对课堂有很强的驾驭能力。听她的课，如沐春风，意犹未尽。

陈斌老师选择的课文是《小抄写员》，这是一篇经典课文，篇幅很长，非常考验老师对文本的处理能力，陈老师不惧挑战，选择人物的心理描写和语言描写为出入点，以“父爱子，子爱父”为主线，明晰了教学思路。他采用的气声朗读法，让听课的老师们耳目一新。

郭园老师向来敢于创新，本次执教的《我看见了大海》一课，采用了对比阅读的方法，将原文和课文进行对比，让学生在感受语言的魅力及人物的情感的同时，也掌握了不少写作方法，学生学得愉快，学有所得。郭老师的思考为阅读教学提供了一种新思路。

教研赛课结束后，五六年级的语文老师积极参与了评课，在会上大家畅所欲言，给上课老师提出了中肯的意见，还讨论了不少关于语文教学的观点。最后根据课堂评分及综合评价，彭姝勤老师和黎梅峰老师将代表五六年级组参加全校赛课。相信更大的舞台，将让两位老师展现更精彩的课堂。

学无止境，教无定法，碧桂花城学校的老师们从未停止过对教育教学的思考和实践，而这种思考和实践，将一直延续下去。

（撰文：郭园）