历时四年的发展，我校国际教育已初具规模，国际班报名和就读人数逐年递增，国际班的学生在校内外各类活动中展现出的良好素养让我们对国际教育充满了希望。逐渐成熟的国际教育也赢得了家长的广泛赞誉和社会的高度肯定。

四年来，国际班的老师也从未停止学习的脚步，以请进来，走出去，小组学习等多种形式深入学习国际教育理念。

面对蓬勃发展的国际教育，花城人再次发扬“要做就做最好”的碧桂园精神，掀起了国际教育的学习热潮。从寒假起现任国际班课程的全体老师开始国际课程框架的培训学习，老师们潜心学习，虚心求教，认真学习国际教育课程的核心理念和精髓，并撰写了数以万字的学习心得。

开学以来，在束校长的组织和引领下，全体国际班任课教师和部分有志于国际教育的老师利用周一例会后的时间，以互助合作学习的形式，继续深入探究国际课程框架。在培训中老师们针对国际课程框架中涉及到的理论进行深入解读，讨论交流，学习过程中大家畅所欲言，各抒己见。在一次次头脑风暴的洗礼中，大家在学习，在反思，在交流，在成长；在这个过程中大家更新了教育教学理念，重塑了自己的教育观、价值观。

本周起，国际班的任课老师已经开始了国际课程的尝试――UOI（单元探究课）。一二年级以植物为主题，对校园中的植物进行探究。一（1）班的孩子们走出课堂，在木棉树下仔细观察，在芒果树下认真记录问题，在榕树下精心采集标本。回到课堂中大家学习植物的各个部分，集思广益解决学习中的问题。孩子们浓浓的探究欲望让我们为之欣喜，孩子们展露出的提出问题，解决问题的能力让我们振奋。三四年级以食物为主题，在周末精心制作了菜谱，并对其中的营养成分如何搭配更加合理进行了探究。四（1）班孩子在课堂上对自己采集到的信息加以整合、归纳，通过小组协作的形式完成了有自己特色的报告，并提出了自己的问题。孩子们在整个过程展现出的投入、自信、合作、尊重和热诚，让我们兴奋地看到孩子们身上具备的“国际情怀”的要素。我们迈出了坚实的第一步，我们相信沿着国际教育的轨迹坚定地走下去，前面必将是美好的明天。

让我们一起和学生、和时代、和世界共享教育的幸福。