为了进一步提高我园的教研水平，挖掘探究式教学的精髓，2013年3月14――4月2日，我园开展了双语班班主任的探究整合课程观摩活动，本次共推出16节优秀课例，探究领域包含语言、艺术、科学、社会、数学、音乐等学科内容，虽是异样的课程，但却是同样的精彩。

赖锦凤老师是打头炮，她设计的探究活动《我心目中的小学》，正是大班幼小衔接的课题。在课堂上，Miss赖让孩子们自由探讨、畅想未来，并提供各种材料让孩子们画一画、拼一拼、贴一贴，用自己的方式来表现孩子们心目中的小学，为大班幼儿升入小学做了很好的铺垫。

武佩佩老师设计的活动是《制作超市宣传单》，她让孩子们大胆地进行社会调查，在调查中激发和锻炼孩子的交往能力、语言表达能力、合作能力，提升了孩子们的自信心，Miss武借助一张小小的调查表，让它的作用发挥的淋漓尽致，课堂上从孩子们投入的身影中，我们不难看到，有趣的学习活动，对每个孩子的吸引力都是无法抗拒的。

张慧珠老师开展的《斑点不见了》特别吸引小班的孩子，孩子们将鹌鹑蛋分别放进不同的液体里面，不一会儿竟发生变化了，有的液体中的鹌鹑蛋上面的斑点消失了，只见孩子们个个把眼睛瞪得大大的，好奇心、探究欲在此拉开了序幕。

张咪咪老师为小小班的孩子设计了一堂有趣的《母鸡下蛋》，形象逼真的电动玩具母鸡咯咯咯地下了一个又一个蛋，一下子把孩子们都吸引住了，加上好听的音乐，孩子们不仅学会了点数，还愉快地玩起了母鸡和小鸡的音乐游戏，听到孩子们爽朗的笑声，无人不觉得此时此刻是那样幸福！

每一堂课，都凝聚了老师们的智慧和辛劳，更重要的是在课后评课时，大家各抒己见、畅所欲言，使听课的老师学到了他人的闪光之处，授课的老师也在大家的指点下，又有了更多的想法和策略。相信这样的教研能使每位老师快速提升，花城幼儿园的老师们正大步地向名师迈进！

报道人：武佩佩