2013年11月16日，我校七八年级语文老师前往广东省实验中学参加全国课改名校中学语文“同课异构”观摩研讨会。

来自广东实验中学的李全老师、来自湖南岳阳八中的卢望军老师以及来自山东杜郎口中学的史金凤老师对《苏州园林》这篇八年级课文进行了三种不同的解构。

由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。

李全老师是广东实验中学的优秀语文教师，采用传统教学模式，以老师为主体，学生们的课堂活跃性不高，整节课略显沉闷。李老师范读课文感情饱满，字正腔圆，起到了很好的示范作用。

卢望军老师是著名新生代语文名师、一线教师中最具魅力、最有风采的网络奇侠，她声音甜美，笑容可掬，总是笑眯眯地面对着孩子。她可以关注到每一个孩子，并且对每个回答问题的孩子都采取完全不同的表扬。她的口才十分了得，出口成章，诗词歌赋顺手拈来，显示出卓然不凡的语文功底，有实力才有魅力。

史金凤老师是杜郎口中学的骨干教师，山东省初中语文优质课一等奖获得者，山东省教学能手。史老师上课令人耳目一新，这哪里是课堂，分明就是学生的汇报厅，每一个孩子都积极主动回答问题，学生们的表达令人赞叹，学生们的勇气令人折服，学生们的才华令人钦佩。学生的精彩恰恰就是老师最大的精彩。史老师擅长引导学生，充分体现了学生为主体，教师为主导的新课标要求。

下午，马?T老师对上午三堂精彩的《苏州园林》进行了细致入微的点评，马老师是全国著名教育专家，全国语文教学名师，著名语文特级教师。马老师的讲话高屋建瓴，令人如沐春风。马老师从学生角度、教师角度等多方面对三位老师进行了点评，并详谈了自己对“同课异构”的认识，新时期下如何落实新课标要求，如何上好语文课，如何还时间给学生等问题。马老师的讲话给我们打开了一扇窗户，让我们看到了更多精彩。

本次活动令我们加深了对新课标的理解，学到了“同课异构”的精髓，对我们以后的语文教学具有指导作用。

（文：王展鹏）