――记中年级组数学评优课

本周四，中年级组开展了一节探究图形规律的评优课：在蓝老师的组织下，学生围绕着三角形图形的不同摆法进行了两组探究活动。课堂上气氛活跃，师生关系融洽，学生的探究热情高涨，而学生流畅的表达、活跃的思维、大胆的质疑都给听课的老师留下了深刻的印象。

蓝老师以幽默风趣的教学风格，给学生营造民主、互动、开放的学习氛围；通过学生动手摆小棒、画图形、填表等活动整合信息，为学生积极思维提供了学习资源。而本节课的亮点之一在于彰显学生解题思路的多样性、思维的清晰性和表达的流畅性，印证了探究规律是没有固定的公式，也没有固定答案。俗话说：“没有做不到的，只有想不到的”。这种强调课堂交流的平等性、多样性和创造性,也是我们数学科组课堂研究的重点，今后有更多这样的课堂展现将是我们努力的方向。 （文：王彩玲）