“养蚕”是一项既能激发学生创造兴趣，涉及科学知识领域宽，又易于学生动手操作，调动家庭亲情的教育活动。

因此，我们以蚕宝宝的成长为切入口，让七年级学生在实践中查找相关资料，解决自己感兴趣的问题，记录下这个过程中的喜怒哀乐，逐步培养学生自我研究的意识和能力。

选择养蚕作为学生体验活动还考虑到蚕儿虽小，但在养育过程中需要学习的科技知识却相当丰富。养育的一个多月里，学生可以了解生命丰富的形态变化，了解形态变化中丰富的科学知识，帮助他们开动脑筋，大胆尝试，获得教益。

同时，养蚕的过程还可以使学生强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，能够由物及人产生爱与奉献的联想，达到引人向善的目的。也培养了他们的责任感，让他们敢于承担自己的责任。还可以在体验养蚕的酸甜苦辣中发现人生真谛，学会关爱，学会合作，学会生活。

“养蚕活动”的顺利开展，使得我校的生命教育不断深化，学生对于生命的体验，不断加深。相信在我校生命教育的大框架下，学生一定可以全面健康成长。

（文：王展鹏 图：欧阳晃增）