五月十六日下午，碧桂花城学校迎来了家长会暨教学开放日。七八年级的老师们为我们呈现出一堂堂优质课，引起了到场家长们的一致好评。

八年级李明晖老师用他细腻自然、稳健务实的教风，给听课的学生和嘉宾奉献了一堂精彩的语文课。这堂课的授课内容为陶渊明的诗歌《饮酒》，李老师通过反复诵读、小组合作研讨等方式，引导学生探究这首诗闲雅有致的格调，品味作者从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。

整堂课亮点频现：一、教学环节设计新颖合理，教师用极富感染力的语言循循善诱，指导学生深情地朗读，读出了诗歌的韵味，引导学生细腻地品析，品出了诗歌的深意。二、师生互动配合默契、气氛活跃，学生表现出彩；小组合作探究环节，学生参与度高，训练有素。三、返璞归真，注重语文素养，文本的拓展则注重挖掘学生潜能，契合学生年龄特点。此外，课件精美、多媒体运用娴熟，板书合理美观等闪光点，都给来宾们留下了深刻的印象。

欧阳晃增老师在七（2）班向全体家长和学生展示了一节精彩纷呈的数学公开课。欧阳老师以《感受可能性》为课题，创设情境，不断深入，结合初一学生的年龄特征，抓住核心内容，娓娓道来，十分幽默有亲和力。学生参与面广，回答非常到位，整个课堂贯穿了培养学生自主学习能力的教学理念，充分体现了新课改的精神。

郑碧云老师在八（1）班上的公开课，课题是《分式的加减法》，分式的加减法是初中数学的核心内容，郑老师能够围绕本节课的教学目标层层铺开，知识环环相扣，步步深入。亲切的教态，深入的问题，充分调动了学生的思维和探究的热情，很好地体现了以学生为主体的理念。

余经锡老师在七年级二班教授了Module 8 Unit 2 Goldilocks hurried out of the house. 这是一节阅读课，教学目的是培养学生的自主阅读能力。余老师先用英文释义反应单词的方式复习并引入课题，锻炼其英文思维。接下来通过图片描述让学生了解故事的内容，学生也通过填写关键词，为下面的听力和阅读做准备。在听故事回答问题之后，余老师把时间全部交给了学生，大家根据故事创设问题，并在班上相互问答；观看故事的video后续写故事并与同学们分享。同学们丰富的想象力，大胆的表述让来宾们赞叹不已。

郭胜丹老师在八年级二班上的是Module 9Unit1。这是一节听说课，主题是Friendship。上课刚开始，陈泓日同学流畅激情的演讲就赢得了热烈掌声。在紧接的discussion 中同学们热烈参与，纷纷发言表述自己也朋友之间的点点滴滴，欢声笑语一直回荡在教室的每个角落。在对话处理环节，郭老师引导同学们以小组为单位，完成了听力铺垫，文章大意理解，对话仿读，直至最后的主题表演 ，一环扣一环。在整个过程中，全部学生都积极参与，与老师的交流活泼主动，表演环节也是落落大方，表述清晰。在课后的交流中来宾们对这种教学风格大加赞赏。

八（2）班由资深物理教师代老师给来宾和家长展示了一节精彩物理课。

代老师展示的是八年级物理《动能和势能》，代老师先用一篇“馒头伤人”新闻引出课题，接着引出能量概念。通过列举不同种类的能量让学生分析分类，引出动能、势能的定义。为了培养学生动手实验能力，代老师还创设了三个学生实验，把学生分成小组，合作探究各种能量的大小与什么有关？同学们兴趣高涨，有条不紊的展开实验、进行讨论，很快得出了实验结论，接着代老师通过讲解精选的练习题，达到精讲多练的效果。整堂课学生气氛活跃，积极参与课堂实验和展示，为来宾和家长呈现了一堂视听盛宴。

胡志文老师在七（1）班讲述了《从郑和下西洋到闭关锁国》，通过启发式提问引出课堂内容，然后用视频直观了解郑和下西洋的具体过程，通过材料和表格对比分析郑和下西洋有什么影响？同时，引导同学们讨论为什么梁启超说郑和之后，再无郑和？

接下来，五位学生声情并茂地表演课本剧《马嘎尔尼访华》，让学生了解闭关锁国的背景，含义和具体表现，最后通过历史审判法庭，拿闭关政策作被告，全体学生起诉闭关政策，让学生深刻了解闭关政策影响，得出结论闭关政策弊大于利。学生回答问题积极，课堂气氛活跃。整节课趣味横生，同学们在快乐中收获着知识。

成月明老师的生物课通过一段袖珍人参加星光大道选拔赛的视频引入新课，首先让学生理解内分泌腺和外分泌腺的区别，接着通过实验认识生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能。并通过“我做小医生”的环节，明白激素分泌的过多或者过少都会对身体带来伤害。最后通过实例让学生理解神经调节和激素调节的关系。成老师激情四射的授课风格，给家长们留下了深刻的印象。

这次的家长会暨教学开放日彰显出了花城学校的优质办学理念，教师的良好素质以及同学们积极向上的精神面貌，花城学校的美名吸引来了众多家长与兄弟学校同仁。相信在大家的共同努力下，碧桂花城学校的明天一定会更加美好。

（文、图：七八年级组）