家长会三年级课堂展示
2014-05-20
激情飞扬的语文课堂
5月16日是碧桂花城学校每学期一次的家长开放日。虽然最近天气很不稳定,但天宫作美，中午一场大雨冲走闷热的天气之后，下午晴朗的天气伴随着面带笑容的家长走进了校园、走进了孩子的课堂。
在三年级的教室里，焦肃英老师、赵娟老师、汤怀云老师共同上了《女娲补天》一课，展现了各自的语言魅力。课堂上三位老师采用多种有效的教学手法，借助多媒体手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学，幸福地看着孩子出色的表现，不时为孩子们精妙的回答爆发出笑声。还有的是爷爷奶奶来参加这次活动，老人带着花镜，坐在孩子旁边，一边仔细地听，一边认真地做着记录，好像又回到了美好的学生时代。在课堂上，老师们亲切地授课，学生们专注地听讲，有些课堂在互动环节时，家长们也与孩子们共同参与，收到了良好的教学效果。
这次活动增强了家校间的双向交流与沟通，拉近了家庭与学校、老师的距离，增进了彼此的了解和信任。相信在大家的共同努力下，花城学校将越办越好！（图/文 何少欢）
（焦肃英老师的课堂）
（赵娟老师的课堂）
（汤怀云老师的课堂）
快乐活跃的数学课堂
5月16日，我校圆满举行了家长会暨教学开放日。当天三年级数学组为学生和来宾准备了一节精彩纷呈的数学课――分一分（一）。虽然对学生来说，分数的概念是初次接触，但学生在教学活动中通过 “折一折”、“涂一涂”等动手操作中理解分数的意义，同时也培养了动手操作、动眼观察、动脑思考的能力。学生在这节课中表现得积极投入，动手探究的热情高涨，收获颇大。
课堂伊始，老师直接引出课题“认识分数”，然后学生对这一学习内容提出问题：“分数是什么？”“分数怎么来的？”“分数有什么作用？”……这不仅体现了学生学习的主体地位，还提高学生投入课堂探究的兴趣。
“用什么方式表示‘半个’呢？”带着这个问题，老师引领学生进入第二个教学环节“主动参与，积极探究”。第一个知识点让学生讨论“用什么方式表示半个？”接着把有代表性板书出来，然后进行对比这些表示方式，哪种更简便，更合理？最后介绍全世界通用的“一半”用1/2来表示。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，接下来，学生通过自选图形完成，通过涂、折、找等活动，让学生充分调动自己的各种感观，巩固学生对“平均分”的理解，加深体验二分之一的意义。
为了加深认识与体验分数的产生过程，老师在组织同学拿出正方形纸折一折，用涂色部分表示你想认识的四分之几，并和小组内同学说说它的意义。最后引出分数的定义及读写法等。
最后的反馈与总结，这一环节通过说学生说说通过一节课学习之后的收获，再请学生找一找生活中用分数表示的事物，让学生明确生活中处处有数学，激发学生在生活中探索数学的精神。
（图/文 王彩玲）
（吴红英老师的课堂）
（王彩玲老师的课堂）
妙趣横生的英语课堂
一直深受孩子们喜爱的Ms. Annie 这次不但吸引了孩子们的注意力，也抓住着家长们的眼球。瞧，那琳琅满目的食品图片用其丰富的色彩勾引着孩子们的馋虫，原来Ms. Annie要带我们Have a picnic by the waterfall. 孩子们和老师一起一会玩游戏sharp eyes, 一会又挑战注意力find the differences, 一会用练习来检测学习效果，一会用故事来拓展学习的内容……丰富的课堂活动让孩子们学得开心，学有所获；也让家长们更加了解花城学子如何“玩英语”，为什么会“爱英语”！(图\文 熊华辉)
