―― 记碧桂花城学校举行德育经验交流会

为进一步提高德育工作实效,丰富德育工作内涵，6月9日晚6：30，碧桂花城学校全体教师齐聚一堂，在阶梯教室开展了2013学年德育经验交流会。赵定国主任主持会议，由来自不同岗位的七位德育工作者向大家分享自己的故事。

七位老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式向我们深情地讲述了德育教育中的点滴经验，既有详细的案例分析，还有切合实际的现身做法，也有自己独特的管理思想；既有生动的描述，真实的诉说，还有精辟的总结。

幼儿园赖锦凤老师的“努力做好家长工作，实现家园和谐发展”，用发生自己身上的一个个案例，讲述了自己成长的一段段经历，也阐明了家长在教学工作中的重要性。

“老师很有耐心等待，做好这件事之后，再进行下一个活动。”幼儿园刘根秀老师的这句话给我留下了深刻的印象。是啊！我们做为德育工作者，就应该耐心的教会学生走好自己的每一步，做好自己的每一件事，说好自己要说的每一句话。因为不管是老师，还是学生，我们都在成长的路上。

保育医生刘燕群，从事医院工作十多年，有着丰富的育儿经验。她来到花城幼儿园一心为学生的健康成长努力着，因为她知道“态度决定一切，成功在于努力”。从孩子们的晨检、课间洗手、玩具的消毒、体育的健康锻炼等等，她都要现场督促，争取让每一个学生的健康指数都能达标。

朱小琳老师以“如何创建阳光班级”为主线，向我们展现一个充满阳光、充满能量的班级。她认为阳光班级的创建首先要让学生充满自信，像阳光般充满正能量；其次要让学生学会感恩，像阳光般温暖；最后需要家校紧密配合。从她的演讲中让我真切的感受到了一个拥有阳光般心态、阳光般能量的老师，这样的老师，怎么会创建不出一个阳光班级呢？

黄洪老师以“衔接“为主题，与我们分享了大家一起做过的那些事。回顾往事的点点滴滴，我们深切体会到从低段到高段的过渡的确是一道坎，但是在大家的共同努力下，我们跨过了，我们在衔接中体会到改变的快乐，感受到了成功的喜悦。同时，在黄老师的表述下，我们知道了只要遵循学生年龄年段的特点和发展的规律，坚持高低年级彼此靠拢的原则，孩子们就能安全地渡过各个转折期、关键期，实现学校提出的目标“重视高低衔接，实现平稳过渡”。

谢梅嫦老师以刚刚结束的班会课为契机，向我们展示了一个愿意尝试，不怕失败，始终保持着灿烂的笑容，奋发向上的班级。是一次次活动中的磨练促就他们今天的出色表现，是一次次的退缩练就了他们的胆量，是一次次的失败成就了他们的胜利。UOI探究课程的开设，让国际班的每一个孩子都有了更多的实践体验与能力展示机会。在探究活动中，教师适时给予适当的帮助、引导，使得学生的探究在经历了一段努力之后有所结果，让学生体验到收获的喜悦和兴奋。

代天良老师从年级组长角度谈了精细化管理，老师要高瞻远瞩，做细做精，谋求发展，更要狠抓常规，培养习惯，端正学风，同时创造性开展活动，促进学生全面发展，做到各司其职，人人管理，追求卓越。

大家的精彩发言，对于借鉴和学习他人的经验，对于推动学校德育工作的发展有着重要的现实意义。贺校长在总结中说到，本次经验交流活动取得了圆满成功，有效地促进了老师们之间的经验交流，提高了大家的工作积极性，将对德育各方面工作起到巨大的促进作用，班级管理水平也将大大提高，学校工作将呈现更佳状态，并表示期待下次的交流会更加精彩！（文/张萌萌 图/张峰）