11月12日，我们参加了牛津英语课堂教学的观摩活动。

由Lisa老师执教的以Phonics为主题的教学课给我留下了深刻的印象，课前的Phonics Chant热身环节让孩子们在优美律动中得到放松并使之能更好更快的投入到教学活动中来。课堂中，Lisa老师还将英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和运用能力。整个教学环节，从课前的热身到课后的自编歌谣，都尽量与实际生活和前面所学的内容密切相连，内容简单明了，其中穿插了手势和游戏，使学生在轻松活跃的气氛中学习，学生的积极性也提高了。Lisa老师的课堂让学生感受到了学会学习的快乐，让我们听课老师收获了英语教学的好方法。

由顺德一中附小Miss Li执教的Colurs around us ，Miss Li的教学设计合理，上课富有激情，善于调动课堂气氛，充分激发了学生的学习积极性，学生参与面广。课堂上注重孩子在语境中去学习语言和运用语言的过程，促进了学生学习语言的发展！

由嘉信西山小学Miss Mai执教的Our New Flat，热身时老师用TPR活动导入新课，在最短的时间里激活了学生的注意力。整节课的教学能坚持以学生为主体的原则，关注学生学习过程，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与课堂活动，在活动中学会用语言表达交流，体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的语言学习规律。

外教Joleen执教的New Magic 2A Unit 5，教师丰富的肢体语言，表情夸张，语言幽默，通过图片和动作学习词汇，学生热情高涨，十分投入。Joleen对于课堂纪律的调控方式令人印象深刻，Picture Talking的教学环节，鼓励了学生尽可能地大胆开口说英语，成功地让学生敢说。

在新的教学理念下，一堂成功的英语课，不仅仅是一堂教学任务得到切实落实的英语课，更应该是一堂学生积极参与、自主探索、发挥想象、愉快合作的英语课。

（图/文 杨怡如 戴春花 骆敏 罗燕梅）