听北京来的专家说过一句这样的话：得语文者得天下。现在我想说：“得阅读者得语文”。

一提到阅读，不由地想起了这样的两个故事：

亚洲首富孙正义在二十三岁的时候，得了肝病，整整住了两年的医院。在两年当中，他阅读了四千多本书，平均一天阅读五本书。

孙正义在读完了四千多本书之后，他根据自己读书的心得写了从事四十种行业的发展计划。

一出院，他就以坚定的信念决定进军计算机行业，并从这4000多本书中总结出了一套与众不同的创业方案。

于是，孙正义创立了他的公司，这时他的员工只有两个。

公司开业那天，孙正义站在公司装苹果的水果箱上面，跟他的两个员工说：“我叫孙正义，在25年之后，我将成为世界首富，我的公司营业额将超过一百兆日币！”

那两个人听了之后，立刻辞职不干了，他们都以为老板疯了――但他们不知道孙正义两年之内读了四千多本书！

后来，孙正义真的验证了他苹果箱上的誓言，成为亚洲首富，而且一度逼近世界首富比尔.盖茨！

主导全球知识产业革命的比尔.盖茨也同样喜欢阅读，虽然到小学为止，他连课程的进度都无法跟上，甚至到老师劝他留级的程度。

但是他不到九岁，就已经将百科全书全部读完并参加了在家乡所举办的阅读大赛，还超越大人，拿了第一名，可见他喜欢阅读的程度。

后来创建微软的他，对于自己成功的秘诀是这么说的：

“是我家乡的公立图书馆成就了我。如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识。我直到现在依然每天至少要阅读一个小时，周末则会阅读三至四个小时。这样的阅读，让我的眼光更加开阔。”

抛开那个大的不说，说小一点。学语文，没有阅读量肯定不行，看看那试卷上，有几分是原原本本来自课本上的，就算你天天去弄那本课本，就算你全会了，也就那么可怜的几分。再看看学校里语文素养高、成绩好的学生，不都是那些阅读量大的学生吗？就连那些上课经常偷偷看书的学生，他们的语文成绩也差不到哪里去。

解放孩子，把他们从繁重的课业负担中解放出来，带他们到书的海洋遨游，养成良好的阅读习惯。当他们将读书当成一种习惯的时候，你就会发现“一天不读问题多，两天不读走下坡，三天不读没法活”。果若此，何愁语文学不好！(文/廖卫根）

相聚花城 共享盛宴

2015年1月17日，来自全国各地的语文教师齐聚碧桂花城学校学术报告厅，参加北师大培训中心举办的“卓越课堂”中学语文教学高峰论坛活动，能够参加这次培训，与来自全国的教师共享盛宴，深感荣幸。

语文教学肩负着指导学生学习母语的任务，指导学生正确地理解和运用祖国的语言。作为语文教学重要组成部分的阅读教学，不仅要侧重指导学生理解语言的任务，更要让学生享受乐趣和发展语文素养。

来自清华附中的邱晓云老师和碧桂花城学校的姚雄飞老师，她们为我们呈现的便是两节不同风格的，却又能使学生在语文中享受学习的乐趣，从而发展学生语文素养的课。

1、 “兴趣是最好的老师”。在教学中，她们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，邱晓云老师在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

2、在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，姚老师在教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

3、每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。虽然课堂教学时间有限，邱老师都能将文字中的精彩之处引导学生一一感悟。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识。

4、课堂的外延与课外的外延相等。姚老师的情景剧表演，就是以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

经过几天的学习，我想我们会在课程改革实践中，把语文教学的触角伸向了广阔的天地。(文/张萌萌）