――碧桂花城学校小学综合组评优课报道

我校为了切实提高老师们的综合素质，全力打造一支崇尚科学、业务精湛的教师队伍，每学期都要在全校推行评优课活动，要求上课教师必须全面落实新课标理念，真正有效地提升教学质量。

在此次的评优课中，我们小学综合组的教师展示的每一节课都精心设计，老师们能创造性地运用教材与教学资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化。真正做到了以趣启智，让学生在玩中学、学中玩，使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到了有机的结合，并从多角度探索构架有效课堂的方式方法，收到了很好的效果。

首先来看汤新老师的《足球基本技能练习》一课，本课以体育与健康课程标准为依据，以水平二的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，贯彻“以学生为中心、活动为主线、技能为载体”的体育课堂教学模式，从激发学生“动”的兴趣入手，通过“疑”、“试”、“导”、“练”等活动环节进行动作技能的学练与提升。整个课堂以“玩”足球的活动，使学生自主愉悦地、积极主动地参与课堂，让学生在动感的音乐下进行玩球的活动，体验到足球的运动乐趣，从而使学生的身体素质在身体活动中得到发展，运动能力得到提高。

我们再来欣赏梁文君老师的音乐课《我是小音乐家》，本节课主要分成几个板块去完成，把歌词的三段分成了三站不同地方，带学生去三个不同的国家认识三位优秀音乐家。（英国――伦敦――吉他、德国――柏林――提琴、法国――巴黎――法国号） 让学生以一个旅游的形式去感受不同的国家。老师引导学生积极、主动地动手、动脑、动口，主动积极地参与，使音乐活起来，整堂课调动了每一个学生学习音乐的积极性。另外梁老师的语言、动作、神态都充满了激情，使课堂充满了活力与生命力。

林燕霞老师的美术课《彩云衣》设计新颖，别具一格。首先以学生最感兴趣的时装秀导入新课，充分调动了学生的学习兴趣，为下一步的教学做了很好的铺垫。林老师利用精美而生动的课件让学生了解服装的风格，使学生从感官的满足引发表现的欲望，从而了解服装的色彩与结构。通过欣赏与表达，既丰富了学生的知识，又锻炼了学生的观察欣赏能力和语言表达能力。最后以服装设计比赛的形式来展示学生的作品，同学们思维敏捷，想象丰富，表现大胆，通过画、剪、贴，各种款式与风格的服装展现出来，有色彩艳丽的裙子、有超酷的短装、亦有宽松淡雅的休闲装……

利婉婷老师执教的信息技术课《画柳树》，首先以《咏柳》诗歌进行导入，伴随着诗歌的律动把学生引领到信息技术课堂中，引起了学生的共鸣，调动了学生的学习兴趣。运用画图软件，结合步骤口诀，完成柳树的枝条和柳叶，老师由浅入深示范操作，取得了很好的教学效果。课堂设计紧密联系学生的学习与生活实际，创设灵活多样的，有助于学生学习的有效情景，很好地激发了学生的学习兴趣，同时体现了精讲多练的授课特点，师生合作愉快。

总之，这些课体现了我组艺体教师的实力。课后，老师们都进行了交流，总结，大家认为此次的评优课是理想的、成功的，达到了预期的目的。 (文/宋仁君）