2015年5月4日，碧桂花城幼儿园英语组开始了新一轮的观摩课。随着本园探究式课程和整合课程的改革与发展，英语组教师也不甘落后，在教学上大胆创新，改变以往固有的教学模式，以英语为媒介进行超学科教学，使课堂真正活起来！

为期三天的英语课观摩活动，由八位教师授课，课程内容涵盖了英语故事、英语绘本、英语歌曲、软陶艺术、茶文化探究和日常英语课等不同教学领域。

一直以来，故事教学是新教师的一道难题，Miss Amber本次观摩课中使用录音、图画、肢体动作等多种教学方法，把故事生动地呈现在幼儿面前，通过有趣的游戏与练习帮助幼儿巩固知识，给听课老师做了一次优秀的展示。而Miss Carmen则是通过绘本故事，配上抑扬顿挫的语调、形象的动作和故事表演让幼儿理解故事，并进行防诱拐安全教育。同样采用绘本教学的小班英语老师Miss Bella根据小班幼儿的年龄特点，通过视觉、听觉和触觉多方面为幼儿展现故事，幼儿在一个轻松愉悦的环境下学会了故事。

探究课程在我园一直是由幼师主课，这次英语老师也加入探究课程行列。Miss Mandy以“花”为主题，引导幼儿通过各感官全方位了解白兰花，鼓励幼儿大胆创新使用软陶捏制白兰花。在教师的指导下幼儿发挥想象，与同伴合作完成工作。Miss Mia则是以“茶”为主题，从介绍茶到指导幼儿泡茶，步骤清晰，层次分明。幼儿在本次课堂上表现出极大的兴趣和探索欲望。

听了唐玉萍教授的《创意歌唱活动组织策略》讲座之后，Miss Stephanie为大家呈现了一堂有趣英语歌曲教学课，通过聆听、模仿，再加上可爱的头饰让幼儿投入角色表演，加深了对歌曲意义的理解。幼儿在教师的带领下边唱边跳，真没想到歌曲也能这么好玩！

新老师也不甘落后，Miss Coco和Miss Yuki两位新教师专注研究课本内容，通过精美的课件和教具制作，把课堂变得生动有趣，幼儿在教师们的带动下积极使用英语发言。

英语是一种语言，是沟通交流的媒介，我们不应该把英语学习局限于课堂和书本，而应从生活各个方面获得。因此，英语课要跳出固有的教学模式和观念，大胆改革创新，才能使真正提高幼儿的英语水平，让幼儿爱上英语。

文 / 图：关嘉敏