四年级语文组组内公开课于第四周圆满结束。

张萌萌老师执教的是《阅读指导课――走进童话》，她以《丑小鸭》为例，在学生自主阅读的过程中渗透读书的方法，从引发兴趣到方法指导，将两者有机地结合在一起，让学生在阅读的过程中潜移默化地掌握读书的方法。她把阅读的时间还给学生，在课堂上让学生自能读书，保证了学生的阅读时间和阅读质量。虽然在短短的一节课里，学生不可能读完整本书，但通过运用读书方法，学生的读书收获肯定很丰富。

廖卫根老师执教的是《阅读指导课――爱的教育》，廖老师紧紧抓住这本书的主题“爱”字，从情感入手，并创设一种开放的环境，让学生选择自己喜欢的内容进行学习、交流、畅谈体会，将教师的指导和学生自主阅读相结合。使教师的作用不再是用各种问题去考学生的阅读效果，也不是强性要求学生应读什么，不应读什么，而是通过各种方式激发学生阅读的兴趣和思考，指导学生阅读课外书籍。

黄咸好老师执教的是《习作讲评》，黄老师精选了讲评课的实例，让学生看到了自己的习作，积极性被调动了，也激励了学生习作的信心。黄老师以赏识的方式进行讲评，引导学生学会发现自己或他人习作中的优点交流评价，提高习作信心和鉴赏能力。黄老师还让学生共同修改一篇习作，把评改的权利交给学生，学生们出谋划策，收获的不仅仅是一篇好的作文，更是修改习作的方法。

此次活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼和提升。(文/张萌萌 图/王进）