第三周和第四周，初中数学备课组开展了教师展示课活动。参加展示课的老师都特别珍惜这次展示的机会，做了精心的准备。

郑碧云老师的《用因式分解法解一元二次方程》，教学过程安排十分合理，课堂分析和讲解非常到位。做到了由易到难，重点突出。绝大部分时间交给了学生，让学生动脑、动手，体现了学生的主体作用。

欧阳晃增老师的《一元二次方程的根与系数的关系》，先通过让学生解方程、填表、观察并猜想出根与系数的关系，然后进行严格的证明验证了猜想的正确性。课堂环节突出，特别注重培养学生的探索精神。在知识运用中，教师特意设计了一个陷阱，让学生明白了利用韦达定理确定两根和与两根积时，要先利用根的判别式判断原方程是否有实数解，这种先扬后抑的方法使学生对此知识点的印象更为深刻。

魏转云老师的《有理数的加法》，设计独具匠心，从课前热身到例题、练习的选择都很有针对性。利用“你来当评委”的引例引出有理数的加法法则，处处突出了和的符号的确定方法，整堂课教师特别注重引导学生用严谨的数学语言进行表达与交流。

梁光明老师的《实数》，虽然概念比较多，但整堂课结构严谨。每个知识点的引出都很自然，而且一直与有理数的相关知识进行类比学习，学生接受起来比较容易。教师语言精练，很善于启发学生的求知欲望。

四节展示课各有亮点，课后评价也是详细到位。通过本次展示课活动，老师们的业务能力都得到了相应的发展与提高。同时也还存在一些不足之处，以后要多通过集体备课来共同解决。

（文/欧阳晃增 图/欧阳晃增 梁光明）