仿写教学 仿出精彩
2015-09-28
五年级语文组组内公开课于第四周顺利结束,几位语文教师都精心奉献了自己在作文教学方面的宝贵经验,习作对于老师和学生来说,都是一个难点,许多学生面对作题仍然无言以对、空话连篇,而这次三位老师的习作训练内容,更有利于老师去引导学生仿写结构、内容、表达方式,不再惧怕作文。每节课都把知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来,培养学生真实地表达自己的习惯,培养学生表达有序的能力,以及由感到说,由说到写的正确表达的方法。
马婷老师上的《逃家小兔》仿写,她引导学生用接龙游戏、朗读等方式编故事,带领孩子进入作文的世界。梁瑞瑜老师上的仿写习作训练,她让学生大胆发挥想象,成为梦想的主人。郭园老师上的是色彩的想象,她通过多种形式让色彩活起来,教学形式十分创新。课上几位老师运用新的教学方法,开启学生智慧,启发学生展开丰富的想象,让学生“我手写我心、我手抒我情”,充分享受了习作的快乐。
(文/图 梁瑞瑜)