――碧桂花城学校举行“小课题研究”培训讲座

我校为了营造全校教师的教科研学习氛围，进一步强化老师们对教科研的认识，更好地提高老师们的教科研水平和教科研能力，2015年10月12日，在学校教研处的安排下，由张峰老师就“如何做小课题立项研究”进行了一次培训，张老师有针对性地阐述了如何做小课题。

首先，张老师谈到了什么是小课题研究？所谓小课题研究，它是相对而言的，主要是指中小学教师在短时期内以解决教育教学实际问题为中心，采用适宜的方法积极主动进行实践改进的一种课题研究方式。

小课题的特点是切入点小、投入相对较小、周期短、研究方法相对简单、收益高，课题追求有实用价值。即解决日常教育教学当中遇到的问题，或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。往往随问题而来，问题解决了，课题也就结束了。

接着张老师分析了如何从“小问题”到“小课题”、问题从哪里来、发现问题的途径、如何将“小问题”转化成“小课题”、小课题适宜研究方法以及他自己的学习体会等几个方面做了细致讲解。

通过此次培训，老师们受益匪浅，相信在校领导的支持和鼓励下，我校的教科研气氛会愈加浓厚。

（文/图 宋仁君）