“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣。” 以上出自《荀子?儒效篇》，用这句话来描述我们本次IB国际研讨会的收获，实在形象准确。

深秋时节，点燃激情。2015年10月24日，在南京大学的学术报告厅，一群来自亚太地区参与IB国际教育教学的骨干教师、学校领导以及IB国际教育协调员聚集在此，开始了为期两天的IB国际学前教育研讨会。我园梁少容、吴春雨、李洁颖和外籍教师Ms Jane一行四人参加了本次会议。此次研讨会共由两大部分组成，一个是参会人员聆听国内外学前教育专家的主题演讲，另外一个重要环节是参与四个PYP教学议题的培训及研讨，这四个教学议题分别是：学前教育的学习环境与探索（The learning Environment and Inquiry ）,学前教育的课程评估 （Assessment in the early years classroom）, 如何在玩中学习 （Leaning through play）幼儿园里的数学与语文（ Numeracy and literacy in the early years）

通过与来自亚太区开展IB国际教育的同行们一起研讨和培训，使得我们聆听，专注而富有成效；我们思考，积极而具有个性；我们合作，各抒己见又万涓归一；我们理解，独具视角又更上一层。两天紧张的培训与研讨活动，学习者的脑细胞似乎都在舞蹈。质疑时时生发，灵感随时造访，收获源源不断，惊喜层层漾开……饱和度极高！

每个学习者都怀揣着初见般的好奇与欣喜，全身心地投入“小组合作表演”“画廊欣赏”“钻石排列”……一个个充满趣味与挑战的游戏带来的是对于IB-PYP理念的深度理解；对十大培养目标的个性解读；对PYP书面课程五要素与教育实例对应的探究；对学习者的十二种态度的多样展示。

培训老师的每一次引领都令大家像孩童般情不自禁地陶醉在忘我的探究中。我们在学习过程中感受到IB-PYP课程的魅力，作为PYP教师的我们对未来的探究之路更加充满信心、充满期待！

(文/李洁颖 图/吴春雨）