3―6岁幼儿身体正处在生长发育高峰期，科学合理的体育运动能极大地锻炼幼儿的体格，有利于促进幼儿的健康成长。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”为了更好地落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，真正促进幼儿身心的全面的发展，我园因地制宜地开展了体育活动的实践研究，2015年6月我园的课题《幼儿园“阳光体育”多样性组织策略研究》被顺德区教育局成功立项。

在课题确定以后，我园组织全体教师反复学习了《纲要》和《指南》，分析了我园的现有情况和幼儿发展水平，确定了每周二、四早上1小时的阳光体育活动。活动中同时开放16个体育活动项目，让幼儿自由选择，自我感受运动带来的快乐。

为了完善这16个活动项目，2015年10月19日，我园全体老师先行体验幼儿运动项目。在体验中，老师们积极参与，并为各个项目的完善出谋划策，现场教研气氛浓厚。

通过这一活动，进一步提高了我园教师对开展幼儿体育活动重要性的认识，为真正促进幼儿身心和谐发展，为我园课题《幼儿园“阳光体育”多样性组织策略研究》的开展，打下了良好的基础。

（文/张嫣 图/白颖雯）