――二年级组《日有所诵》组内研讨课

三月，一个万物复苏、百花盛开的季节。在这播种希望的美好季节里，我校又迎来了新一轮的组内教学研讨课。二年级组的四位语文老师在备课组长焦肃英老师的带领下开展了如何上好《日有所诵》阅读课的研讨活动。

3月2日，何少欢老师率先为大家上了一节展示课――《我来了》。这首诗用拟人的手法，朴实的语言引领孩子们去发现四季的变化，感受季节的魅力。课堂上，何老师引导学生采用多种形式的朗读，让孩子们在读中感悟、领会意境的美好。尤其是在引导孩子说话环节，老师从扶到放，指导孩子用上优美的词语把句子说完整，孩子们的思路被打开，妙语连珠，让听课的老师啧啧称赞。

吴天桃老师、黄洪老师、焦肃英老师则先后围绕着本学期《日有所诵》的重点“晨读对韵”，上了一节风格各异的研讨课。老师们紧紧抓住晨读对韵对对子的特点，或配以精美的图案，或伴以优美的范读，或和着明朗的节奏，或给予深入浅出地讲解，让原本抽象、少见的对子内容变得浅显易懂。课堂上，孩子们时而轻声自读，时而激情吟诵；时而同桌对诵，时而小组赛读。孩子们在一次次的诵读中感悟着对子的节奏感和韵律美。同样的内容，三个老师上出了不同的韵味，上出了各自对文本的理解和感悟，也彰显了她们各自的教学个性。

研讨课结束后，四位老师坐在一起就本次活动进行了面对面交流互动，大家畅所欲言，态度诚恳，互相取长补短，实现了教研“交流、学习、成长”的目标。

图/文 吴天桃