汤新老师结合学校体育特色足球设计，教学内容是足球运球+脚内侧传球，通过学生学习足球，使学生能用运球进行多种练习，让学生会不同的运球方法，发挥学生的自主创新能力，培训学生集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理得到满足，汤新老师教材的选择体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”这一基本理念，足球运动是世界第一运动，教师很好地调动了学生参与活动的积极性，大大激发了学生的运动兴趣，对培养学生终生体育意识这一理念有很大的帮助。本节课的设计同时又体现了体育与健康新课程标准“健康第一”、“运动参与、培养学生的社会适应性和小组协作能力”的理念，教师在课堂上去做示范、讲解，让学生自由讨论、大胆创新，利用学生的智慧和表现欲望，提升课堂气氛，在不知不觉中提高学生的社会适应能力和小组协作能力。教学过程比较流畅，通过行进间的热身操和原地拉伸，让学生身体达到预热效果，让学生提高练习的积极性，吸引了学生的注意力，让学生在不知不觉中充分活动了身体。足球教学环节，教师能够发挥主导作用，引导学生积极思考，发挥想象力，参与创新，鼓励学生大胆表现，充分发挥学生的主动性，创造性激发学生运动兴趣，让学生多一点成功的喜悦，使学生真正成为运动的主人。

图/张峰 文/袁建军