5月20日，我校举行了本学期的家长会暨教学开放日活动，一年级老师为大家展示了八节精彩纷呈的课。

语文组展示课

夏娟老师执教的情境说话课《夏天来了》，通过创设生动鲜活的情境，充分调动孩子们全方位的感官，用亮眼睛去发现夏天的美景，用灵耳朵去倾听夏天的声音，用小嘴巴去品尝夏天的滋味。在表达过程中老师注意指导学生抓住事物的特点，用形象生动的语言把事物描述具体。课堂形式生动活泼，孩子们在“我说你猜”的游戏中把美味传递，在“听声说话”的过程中描述出夏天的热闹。整个课堂学生们妙语连珠，在老师循循善诱的引导下，展开自己想象的翅膀，把每一寸美好的景物变成了七彩的图画，漫出诗歌的芬芳；把每一丝动人的感受化作心灵的舞蹈，谱成动人的旋律。

颜群老师执教的情境说话课《我喜爱的文具》，本节课以学生最为熟悉的文具来创设情境，引发学生的共鸣，激发他们的表达欲望，并巧妙地进行了写作技巧的传授，层层递进，梯度分明，整堂课学生们热情洋溢，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，不仅锻炼了学生的口头表达能力，而且让他们明白了描述事物应该抓住它的颜色、形状、用途这样的写作技巧，这堂课取得了良好的效果，也获得了家长们的高度评价。

李盼盼老师为我们带来了一节情境说话课《我喜爱的文具》。纵观这节课，整个教学设计，每个环节目的性强，构思巧妙，充分体现了教改的新理念，是一节能够给人启发的说话课。课前的导入很关键，李老师用游戏导入本节课的学习，激发了学生的学习兴趣，使学生心情愉快，为整节课的顺利开展奠定了基础。李老师十分注重学生语言的积累，在同学们观察出图片中的文具时，李老师让孩子先模仿说简单的句子，然后让句子变得丰富，一步步帮助孩子们积累语言，长期坚持下去，学生的语言定会越来越丰富，总有一天，写起文章来会下笔如有神。

本次一年级组语文老师的系列情境说话课是顺德区教育科学“十三五”规划2016年度专项课题“情境说话课程中提高小学生语文口语交际能力的策略研究”的专项研究课程，语文组老师立足课题研究目标精心备课，并在前期做了充分的前测和调研工作，得到了家长们的大力支持和配合。

数学组展示课

温雪琴老师执教的是《填数游戏》。课堂上温老师引导细腻，注重学法的指导以及学生语言表达能力的培养。在活动中，温老师耐心地引导学生读规则，解读规则，在孩子们明确了游戏规则后，引发孩子思考，让孩子们努力寻找解决问题的突破口，有的放矢，降低了填数的难度。学生在完成任务后，温老师又提示孩子们完成任务后，最重要的一步是检查，教给孩子根据游戏规则进行检查的方法，渗透检查的良好习惯。整节课都可以感受到孩子们轻松活泼而又不失严谨的学习氛围。

邓婷军老师执教的是《填数游戏》，学生对带有游戏性质的内容比较感兴趣，为了进一步激发学生浓厚的学习兴趣，邓老师特意创设了和动物学校的动物们玩游戏的情境。在游戏的过程中，邓老师把学习的主动权留给学生，在小组讨论交流中，促进了学生分析、推理能力的提高。本节课学生经历填数游戏活动，提高了分析推理能力，培养了学生认真观察、大胆表达、积极动手和初步运用数学解决问题的能力，达到了很好的教学效果。

英语组展示课

谢梅嫦老师执教的是一堂阅读写作课，课堂通过自然拼读解决课文中的新词，通过完成相应的练习检测学生对文字内容的理解情况。最后提升到写作环节，写一写身边的Superstar，运用所学句型He\She can do something,引导孩子善于发现自身或者他人身上的有点并给予真诚的赞美。

综合组展示课

徐国添老师本次执教的体育课是《室内徒手操》，本节课主要是室内徒手操学习与徒手操游戏为主，根据学龄初期儿童的动作特点和实际能力设置的教学内容，具有很强的趣味性、集体性以及全面锻炼身体的特点，是小学体育教材水平（一）的主要教学内容之一。徐老师通过播放视频，反应社会环境问题，导出要在室内锻炼的原因。以徒手操作引导，游戏作承接，让学生感受活动的乐趣，发展学生灵敏、协调等身体素质；促进内脏器官机能的发展；培养学生认真学习、团队协作的习惯和意识。整节课内容环环相扣，机密结合，循序渐进能充分地调动学生的学习积极性，游戏简单、有趣，还能又所收获――启发学生对环境问题的思考。

彭金婷老师执教的是《粉刷匠》，这是一年级的儿童歌曲，轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。让每一位学生都能参与进来，重在激发和培养学生的音乐兴趣。首先，彭老师通过颜色丰富的房子和游乐场，让学生观察日常生活中的色彩，从而引出课题《粉刷匠》，然后通过朗读、聆听、旋律、演唱等多种教学方式，让学生充分展示自我。尤其在拓展创编环节中，学生在玩中学、学中玩，敢于点评他人，发现问题、解决问题，表现非常出色。

总之，这八节课的课堂设计根据一年级学生特点，遵循学生的认知规律、情感规律，注重激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习热情。同时不同学科的老师能依据课程逻辑和教学原理来设计本学科的教学流程，在教授知识的同时注重学生良好学习习惯的培养，受到家长来宾们的一致好评！