9月19日晚，科研处夏主任给所有国际班的语文老师和英语老师做了一个以“当UOI遇到中国文化”为主题的讲座。

UOI（Unit of Inquiry）是指“超学科主题探究单元”。IB国际教育PYP项目确定了6个超学科主题，它们代表了人类都会体验的一些领域，对文化和种族背景各异的人都具有意义。这6个超学科主题是：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。UOI课程强调学科交叉和主题渗透，多角度、大视野、全方位，促进学生形成对重要概念的理解、掌握基本知识和技能、形成积极的态度、学会采取负责的行动。

作为国际班的老师，我们要将学生培养成具有家国情怀，国际视野的学生。我们应该将UOI的理念引入语文教学当中，所学的语文知识应该支撑起UOI探究主题，探究单元辅助支援教学直接联系学生当下所学的主题，从中国文化和语言的角度去探索中心思想所涵盖的概念，从而全面提高学生的中文赏析能力及口头和书面标到能力。

讲座中夏主任跟我们分享了一个五年级诗歌教学探究实例。探究六循环的探究模式为前期评价、搜集资料、分析资料、深入探究、建立联系、采取行动。在诗歌探究过程中，学生能阅读高质量的文学作品，并且理解“诗歌可以表达自己和反映文化”，学生能够欣赏诗歌的韵律、节奏，了解诗歌创作的背景、文化，体会诗歌表达的情感，并培养了研究技能和沟通技能。

路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索，在UOI这个全新的课程领域我们老师还要继续去探究，和孩子一同成长进步！相信明天的探究之花将会更加芬芳迷人！

（文/图 郑莹莹）