数学欧阳晃增老师在七（1）班向家长和来宾上了一节展示课——《求解一元一次方程（1）》。本节课先利用等式的基本性质解方程，从而总结出移项在解方程中的方法，之后通过适当练习让学生加以巩固。欧阳老师在上课时一直在关注学生的解题情况，发现部分学生还存在“移项没有变号”和“没移动的项也改变了符号”的现象，马上通过让“问题学生”板演和上台讲解的方法，使学生快速掌握并留下了深刻的印象，教学效果显著。

英语余经锡老师在七年级（2）班呈现了一节内容丰富、轻松有趣的阅读课。整节课紧紧扣住Computers的主题，以猜词竞赛导入并通过创设多样的阅读任务和活动，让学生学有所获且活学活用。课堂紧张有序，师生配合默契，笑声阵阵。既展示了学生良好的学习状态和表达能力，也体现了老师的个人素养和教学功底，获得家长们的好评。

政治张明领老师的《认识我自己》一课，理念先进，构思巧妙。以古希腊神话“斯芬克斯之谜”引入新课，激发兴趣，引起学生思考。然后请大家拿出课前写好的对自己的认识，在实物投影仪展示。在轻松愉快的展示中，张老师又提出问题，这些同学对自己的认识科学全面吗？加深大家对自我认识的理解。最后，介绍著名的“周哈里窗”模式，让大家讨论这一模式的意义，在讨论中同学们领会到坦诚交流，扩大“开放我”对形成更好的交流环境具有重大意义。纵观本节课，教学氛围轻松活泼，学生们在活动中学习，在探究中提升，老师讲解简明，学生学得轻松，听课家长赞不绝口。

历史胡志文老师的《兼容进取的秦汉文化》一课,内容丰富。本节课胡老师从身边入手，穿越时光隧道，梦回秦汉，讲述了佛教、道教的由来及影响；看百家讲坛，读名著《史记》,探《秦始皇陵兵马俑》，赏世界第八大奇迹。整个课堂气氛活跃，学生发言妙语连珠。课堂上，整个学生有序地进行探究合作学习。视频、图片、精彩的课件是历史课的长处，学生们表现也非常给力，他们时而思索，时而讨论，时而举手发言，时而大声朗读，时而精彩回答。

教学开放日虽然已经结束，但是精彩仍在继续，快乐仍在继续。