11月25日的碧桂花城学校隆重地举行了每学期一次的教学开放日，一年级的家长们更是积极参与其中，因为他们的孩子才刚开始上小学，这是一次深入了解老师和学校的好机会，还没有开始上课，各班教室后面都已经坐下了不少的家长。一年级的老师们也是做了充分的准备，为家长们呈现了几节不同学科的优质课。

李莎莉、余金兰两位老师执教的是第五单元之《上下》。整节课以小动物为主角，以帮小动物分房子为主线，以学生为主体，充分调动了学生的学习热情。课堂上，老师采用了多种教学手段，有小游戏、同桌讨论、个人上台汇报等，学生们积极举手发言，独到的见解给老师和在场的家长们带来了阵阵掌声。

张雪晴老师执教的是《Colours around us》, 这是一节新授课，在课前课间的时候老师就给孩子们播放几首活泼生动的关于颜色的英文动画，孩子们在听和看的过程中对颜色的单词有一个初步的印象，部分能力好的孩子已经能够说出来。接下来正式上课，老师选择了其中的一首关于彩色气球的歌曲引入课文，让孩子们逐个说出屏幕上气球的颜色，待所有颜色都出现在屏幕上之后，老师设计了一个“西瓜蹲”的游戏，每次请八位同学到讲台，每人手中拿一张颜色卡片，选取其中的一张作为“炸弹”，台下的同学依次读台上的颜色卡，读到“炸弹”的时候就必须趴下。通过这个全员参与的游戏，让每一个孩子都参与其中，让孩子们在紧张有刺激的氛围中熟记单词。接下来老师在屏幕上播放生活中各种物品的图片，让孩子们依次说出它们的颜色，最后以一首歌作为总结。这首歌是一首关于衣服颜色的歌曲，老师趁这个机会引出关于服饰的英文单词，然后用本节课的重点句型“What is it?/What colour is it?”和“What are they?/ What colour are they”在师生、生生中进行问答。最后老师利用这首歌请学生按穿不同颜色服饰分批到讲台上进行fashion show，让孩子们在轻松愉快的氛围中运用所学的知识。整节课节奏紧凑，重难点突出，孩子们积极参与，得到了家长们的肯定。

谢维老师在一（4）班执教的是《影子》这一课。为了让孩子能带着愉悦美好的心情朗读课文，老师引导孩子为每一句儿歌都配上动作。以动作带动班级氛围，以动作促进记忆，孩子们比划得很兴奋，班级气氛也被带活了。而教学难点在于让孩子分清“前后左右”。这一环节，是本课的重点，老师先让孩子举起自己的右手，停留不动，检查确定无误以后，再让孩子们说一说，常常用右手干什么？孩子们各抒己见，踊跃而积极。记牢了右手，就开始玩挥挥左右手的游戏，加强记忆，再带着左右挥手的动作，读一读“影子在前，影子在后”这两句儿歌。最后，将“介绍你前后左右的朋友”给爸爸妈妈认识，作为这一环节的拓展。先面向讲台介绍，然后面向窗户，最后面向爸爸妈妈介绍四个方位的好朋友，以此训练孩子方位意识以及语言表达能力，孩子非常感兴趣，课堂气氛再次推向高潮。

杨青青老师执教的是Unit4 Colours around us , 老师用一首生动活泼的歌曲Colours 来热身，让孩子们先对这节课产生了浓厚的兴趣，然后通过提问孩子们自己喜欢的颜色来导入这节课，同学们都积极举手，热情很高。课堂活动中，手枪打单词，大小声读单词，石头剪刀布玩单词等游戏环节，将课程推到了高潮，孩子们个个跃跃欲试，想要为自己的小组加分。最后一场经常的Fashion Show 让这节课有了一个完美精彩的结尾。孩子们在快乐和游戏中学到了单词和句型！

教学开放日是短暂的，保持良好的家校沟通是非常有必要的，相信在今后的日子里，你和我都本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”而努力。

（文/图 一年组报道）