----三、四年级组英语高效课堂研讨课

为了落实“本道课堂”的核心，更好的提高教学质量，我校三四年级英语组第四周、第五周组织了持续两周的英语高效课堂展示课。本次执教的教师有熊华辉老师、罗燕霞老师、冯旭红老师以及张伟尧老师等。

熊老师此次展示课的主题是I like reading。熊老师这节课体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体的教学思想，结合中年级学生好奇心强以及求知欲望强的特点，通过Let’s review 、Fill in the riddles、 Let’s read 、Talk about the whale、Present time 等步骤来学习描述动物以及了解动物，激发了学生们的阅读兴趣，从而提升学生们的阅读能力以及写作能力。

罗老师执教的课题是Beach fun。罗老师先了解了学生的爱好再开始今天的学习，紧接着利用phonics 教授新词汇，增加孩子们的词汇量。复习旧识，学习新知后开始学习本单元的重点课文。利用听、说、读学习新课文，利用背诵、复述、挖空填空、练习等步骤巩固课文。罗老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。

冯老师这节课谈论的是Fairy tale，这个是学生们感兴趣的话题，但是要上好这节课有一定的难度。经过冯老师的精心准备，课堂上的示范以及指导，最后孩子们都学会了怎样找关键词，概括段意，理清思路，读懂文章。冯老师课堂容量大，结构紧凑，导入部分非常好，先自身示范让学生明确口令，从而提高同学们的自信心、激发了学生的学习兴趣，也紧扣本课主题，课堂组织井井有条，思路清晰，语言自然，让人有如沐春风的感觉。总的来说，这节课非常好。

张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上以及肢体语言的表现极其出色，值得我们学习。课堂设计很紧凑，每个环节都能抓住学生的兴趣。Warm up设计非常巧妙，Let’s review 部分则检测了孩子们的词汇情况，再利用I ask, you answer; Think and write; Retell the story; Let’s perform等方式来练习以及巩固今日所学知识。特别是Let’s perform部分可以看出孩子们准备到位，表演很新颖，老师的要求也很到位。这节课教学目标达成，教学效果很好，学生和听课老师都跟随张老师教学思路，收获满满。

参加活动的老师们都觉得受益匪浅，纷纷表示这样的活动给他们创造了一个很好的交流学习的平台，加深了他们对英语教育教学方法和小学英语高效课堂的认识，有利于他们更新教育教学理念，提高教育教学质量，同时也希望学校能多举办类似的活动。

（文/图 三四年级英语组 ）